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Nilson de Matos Silva

Doutorando em Educação pela Universidade Nacional de Rosáro-AR. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Licenciatura Plena em Matemática pelo Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira da Fundação Helena Antipoff - ISEAT-FHA. Atualmente é Sub-Chefe do Departamento de Ciências Exatas da Universidade do Estado de Minas Gerais UEMG-Ibirité. Professor da Pós-graduação no Instituto Educacional e Cultural Ebenezer. Professor de Matemática e Física do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e de Matemática para as Licenciaturas em Matemática e Pedagogia da UEMG-Ibirité, Professor Adjunto I-A de Matemática para o Curso de Administração, Enfermagem e Educação Física da Faculdade Única de Contagem. É membro do Grupo de Pesquisas Práticas Escolares e Formação de Professores que Ensinam Matemática-UFMG/UFOP. Membro do grupo de pesquisas Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas Educacionais, NEPPPE da FAE UEMG. Líder da linha de pesquisa Ensino de Matemática: Práticas e Saberes Docentes do grupo de pesquisas LEDOC-UEMG Ibirité. Área de interesse: Formação de Professores que Ensinam Matemática (Ensino e Pesquisa), Avaliação da Aprendizagem, Currículo, Políticas públicas para a Educação. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/7748185355239793 (01/03/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Campus Ibirité. AV.: São Paulo, 3996 Vila Rosário 32400000 - Ibirité, MG - Brasil Telefone: (31) 35332157 URL da Homepage: www.fha.mg.gov.br

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Matemática

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (14)
1. SILVAMATOS; MOREIRA, Plínio Cavalcanti. Avaliação como saber docente nos currículos das licenciaturas em Matemática. Com a Palavra, o Professor. v. 4, p. 84-106, issn: 2526-2882, 2019.
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2. SILVAMATOS; SANTOS, S.G.. UMA BREVE ANÁLISE DO LIVRO: introdução ao pensamento complexo de Edgar Morin. REVISTA CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. v. 23, p. 12, issn: 2254-7630, 2019.
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3. SILVA, N. M. ; MEIRA, C. J. ; SANTOS, S. G. ; COUTINHO, N. G. P. ; SOARES, S. J. C.. RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: pertencimentos e estranhamentos. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. II, p. 1-23, issn: 2526-2394, 2018.
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4. SILVA, N. M. ; SOARES, S. J. C. ; MEIRA, C. J. ; SANTOS, S. G. ; SARAIVA, W. M.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS ATIVIDADES EMOCIONAIS: um estudo de caso sobre as relações de aproximações e distanciamentos. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 03, p. 69-86-86, issn: 2526-2394, 2018.
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5. MEIRA, C. J. ; PEREIRA, M. A. ; VENÂNCIO, L. S. ; SILVA, N. M.. FORMAÇÃO DOCENTE: os saberes mobilizados pelos professores polivalentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 03, p. 87-100, issn: 2526-2394, 2018.
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6. STURZENEKER, A. V. ; NUNES, R. P. ; MEIRA, C. J. ; FONSECA, M. I. A. ; SILVA, N. M.. RESSIGNIFICAÇÃO DE SABERES E FORMAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO PROJETO ESCOLA DE HELENA: experiências vividas na Granjinha Escolar. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 04, p. 38-57, issn: 2526-2394, 2018.
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7. SILVAMATOS; SANTOS, S. G. ; NOGUEIRA, L. C. P. ; SANTOS, I. O. ; SILVA, M. G. O.. CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO AFIM: um estudo de caso com alunos do primeiro ano do ensino médio. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. I, p. 176-195, issn: 2526-2394, 2017.
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8. SILVAMATOS; SOARES, S. J. C.. ESTUDO ESTRUTURAL DA LINGUAGEM MATEMÁTICA: uma alternativa para interpretação de problemas. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. I, p. 90-109, issn: 2526-2394, 2017.
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9. D. E. de Miranda ; MOREIRA, N. C. L. ; MEIRA, C. J. ; VENANCIO, L. S. ; SILVA, N. M.. SABERES DOCENTES EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS: percepções de egressos de um Curso de Pedagogia. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 01, p. 204-224, issn: 2526-2394, 2017.
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10. STURZENEKER, A. V. ; NUNES, R. P. ; MEIRA, C. J. ; FONSECA, M. I. A. ; SILVA, N. M.. GRANJINHA ESCOLAR: contribuições para a formação integral de crianças do Projeto Escola de Helena. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 02, p. 110-130, issn: 2526-2394, 2017.
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11. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; VIANA, M. C. V.. Estudos Gráficos das Variações dos Coeficientes da Função Quadrática com o Auxílio do Sofware Geogebra. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. v. 26, p. 2110-2116, issn: 9786-0795, 2013.
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12. VIANA, M. C. V. ; Azevedo Oliveira ; SILVAMATOS. EXÁMENES EN PAREJAS: DIÁLOGO Y APRENDIZAJE. Actas del VII CIBEM. v. 27, p. 6514-6521, issn: 2301-0797, 2013.
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13. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L.. Estudos Gráficos das Variações dos Coeficientes da Função Quadrática. Revista do IEEE América Latina. v. 1, p. 86-108, issn: 0000-0000, 2011.
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14. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L.. A Utilização do Geogebra no Estudo da Função Quadrática. Revista do IEEE América Latina. v. I, p. 86-108, issn: 0000-0000, 2011.
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Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. MEIRA, C. J. (Org.) ; SILVA, N. M. (Org.) ; VENÂNCIO, L. S. (Org.). Práticas e Pesquisas em Educação: saberes e experiências. 1 ed. Porto Alegre: PLUS/Simplíssimo, 2018. v. 1, p. 158.
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2. FERREIRA, C. M. M. (Org.) ; LUNA, J. L. (Org.) ; SILVAMATOS (Org.). EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA: Perspectivas para o Século XXI. 1 ed. Salvador-BA: Tambor D'Água, 2017. v. 1, p. 151.
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3. VIANA, M. C. V. ; Azevedo Oliveira ; SILVAMATOS. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. 1 ed. México: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A.C.e Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C, 2014. v. 27, p. 1405-1413.
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Capítulos de livros publicados (4)
1. SILVAMATOS; SARAIVA, W. M. ; SANTOS, S.G.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR: limites e possibilidades. Em: Camila Jardim Meira; Nilson de Matos Silva; Ludmila Salomão Venâncio.. (Org.). PRÁTICAS E PESQUISAS E EDUCAÇÃO:Saberes e experiências. 1ed.Porto Alegre. : PLUS/Simplíssimo. 2018.v. I, p. 1-158.
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2. SILVAMATOS; SANTOS, S. G.. SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: uma experiência com a utilização de exame em dupla. Em: Carla Maria Matos Ferreira; Lílian de Souza Santos Ruas. (Org.). EDUCAÇÃO E MÚLTIPLOS CONTEXTOS NA CONTEMPORANEIDADE. 1ed.Salvador. : Tambor D'Água. 2017.v. I, p. 115-121.
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3. SILVAMATOS; SANTOS, S. G.. QUESTÕES CURRICULARES DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA AMÉRICA LATINA. Em: Carla Maria Matos Ferreira; Josilda Lourenço Luna; Nilson de Matos Silva. (Org.). EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA: PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI. 1ed.Salvador-BA. : Tambor D'Água. 2017.v. 1, p. 53-57.
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4. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; VIANA, M. C. V.. Estudos Gráficos das Variações dos Coeficientes da Função Quadrática com auxílio do Software Geogebra. Em: Rebeca Flores. Comitê Latinoamericano de Matemática Educativa. (Org.). Acta Latinoamericana de Matemática Educativa.. 1ed.Espanha. : Comitê Latinoamericano de Matemática Educativa. 2013.v. 26, p. 2085-2091.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (12)
1. SILVAMATOS. Avaliação como saber docente: um estudo dos currículos de formação inicial do professor de matemática de instituições públicas brasileiras. Em: I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais, v. I, p. 297-310, 2016.
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2. SILVAMATOS. Avaliação como Saber Docente: um exame dos currículos de formação inicial do professor de Matemática da Educação Básica. Em: XVIII EBRAPEM - XVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, v. XVIII, p. 294-302, 2014.
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3. SILVAMATOS. Avaliação: ponte, escada ou obstáculo? Saberes sobre as práticas avaliativas nos cursos de licenciatura em Matemática. Em: XVII EBRAPEM, v. XVII, p. 237-242, 2013.
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4. SILVAMATOS. Avaliação: ponte ,escada ou obstáculo? Saberes dos Licenciandos em Matemática sobre Práticas Avaliativas em Sala de Aula da Escola Básica. Em: XVI - EBRAPEM - XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação Em Educação Matemática, v. I, 2012.
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5. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L.. ÁLGEBRA NA PONTA DOS DEDOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EJA/ENSINO FUNDAMENTAL. Em: XIV ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. I, 2011.
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6. SILVAMATOS. LETRA DE PROFESSOR: implicações em aulas de matemática. Em: X ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2010.
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7. SILVAMATOS. O USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM SALA DE AULA PELOS GRADUANDOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. Em: III SHIAM, v. III, p. 1-6, 2010.
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8. SILVAMATOS; SANTOS, S.G.. LETRA DE PROFESSOR: implicações em aulas de matemática. Em: III SHIAM, v. III, p. 1-10, 2010.
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9. E.P. Carlos ; SILVAMATOS. COMO REALIZAR UMA GINCANA DE MATEMÁTICA - ISEAT-FHA. Em: III Semana do Conhecimento ISEAT/FHA, 2010.
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10. SILVAMATOS. RELATO DE EXPERIÊNCIAS - ISEAT-FHA. Em: AACC para o Curso de Licenciatura em Matemática, 2009.
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11. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; CORREIA, W.M. ; SANTOS, S.G.. UTILIZANDO A CALIGRAFIA TÉCNICA COM O GIZ E O PINCEL NAS AULAS DE MATEMÁTICA. Em: V EMEM Encontro Mineiro de Educação Matemática, v. V, p. 1-9, 2009.
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12. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; CORREIA, W.M.. O USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: atividade desenvolvida em sala de aula pelos graduandos de Licenciatura em Matmática. Em: IX SEMANA DE MATEMÁTICA E I SEMANA DA ESTATÍSTICA DA UFOP, 2009.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (1)
1. SILVAMATOS. Saberes do Professor de Matemática sobre Avaliação da Aprendizagem: uma relação entre a prática docente e o currículo de formação inicial. Em: V SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas. V SHIAM. Campinas: Gráfica da UNICAMP, 2015.
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Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (19)
1. SILVAMATOS; MOREIRA, Plínio Cavalcanti. FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: um olhar para avalição como saber profissional docente. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. SILVAMATOS; SANTOS, S.G.. CUESTIONES CURRICULARES DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN AMÉRICA LATINA: un estudio comparativo entre Brasil-Argentina, Brasil-Chile y Brasil-Paraguay. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. SILVAMATOS. Egressos do Mestrado em Educação Matemática da UFOP compartilham suas experiências no doutorado. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
4. SILVAMATOS; SANTOS, S.G.. MINICURSO: O 'X' DA ÁLGEBRA: uma experiência com alunos da EJA/ensino fundamental. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. SILVAMATOS; SANTOS, S.G.. MINICURSO : LETRA DE PROFESSOR: uma ferramenta necessária para o ensino e aprendizagem em sala de aula. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. SANTOS, S.G. ; SILVAMATOS. MINICURSO: Explorando as propriedades de matrizes e determinantes utilizando o software Geogebra. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
7. SILVAMATOS. Avaliação da Aprendizagem Escolar: reflexões acerca da formação inicial de professores de matemática. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
8. SILVAMATOS. Avaliar é preciso? notas para reflexão do professor de matemática da educação básica. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
9. SILVAMATOS; Azevedo Oliveira. Avaliação, Repetência e Evasão Escolar: Um Discurso Sobre suas Correlações. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
10. SILVAMATOS; MAGALHAES, A. F.. ÁLGEBRA NA PONTA DOS DEDOS: uma experiência com alunos da EJA - Ensino Fundamental. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
11. SILVAMATOS; MAGALHAES, A. F. ; SANTOS, S.G.. Uma Construção Diferente do Conceito de Igualdade: Introdução ao Estudo de Álgebra para Alunos da EJA/Fundamental. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
12. SILVAMATOS. Avaliação: ponte, escada ou obstáculo? Saberes dos Licenciandos em Matemática sobre Práticas Avaliativas em Sala de Aula da Escola Básica. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
13. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; ASSIS, E.S. ; LIMA, E. A.. ESTUDOS GRÁFICOS DAS VARIAÇÕES DOS COEFICIENTES DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14. PINHEIRO, J.M.L. ; SILVAMATOS ; ASSIS, E.S.. O USO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM ESTUDO FEITO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA FHA. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
15. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L.. ÁLGEGRA NA PONTA DOS DEDOS. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; E.P. Carlos ; SANTOS, S.G.. OFICINA: FORMAÇÃO PROFISSIONAL EXTRACURRICULAR: Responsabilidades e Compromissos. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
17. ASSIS, E.S. ; SILVAMATOS ; PINHEIRO, J.M.L.. SOLUÇÃO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS POR RADICAIS E POR APROXIMAÇÃO. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
18. SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L.. MINICURSO: MATEMÁTICA APLICADA EM PROBLEMAS COM MATRIZES 3D. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
19. SILVAMATOS; E.P. Carlos. MINICURSO: SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE TRIGONOMETRIA E ANÁLISE COMBINATÓRIA. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (1)
1. SILVAMATOS; MOREIRA, Plínio Cavalcanti. AVALIAR É PRECISO? Notas para reflexão do professor de matemática da Educação Básica. 2014.
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Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (4)
1. PIMENTA, A. L.; SILVAMATOS, Nilson de ; FRADE, Renato ; PUJONI, D. G. F. ; LIMA, E. A. ; DAUNNY, E. B. ; VIANA, G. C. A. ; SANTOS, S. G. ; RIBEIRO, H. T. ; ANASTACIO, L. R. ; LIMA, J. C.. Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da UEMG - Ibirité. 2016.
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2. SILVAMATOS. Parecer para mudança de Regime de trabalho de Professor: de 40 horas para Dedicação Exclusiva. 2016.
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3. SILVAMATOS. Parecer para Projeto de Iniciação Científica: O DESEMPENHO DO ALUNO NAS DISCIPLINAS DE EXATAS VERSUS A SUA PERCEPÇÃO DO DESEMPENHO DO PROFESSOR. 2016.
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4. SILVAMATOS. Parecer para Projeto de Iniciação Científica: MODELAGEM MATEMÁTICA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONTEXTOS, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS (FASE II). 2016.
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Demais tipos de produção técnica (2)
1. MAGALHAES, A. F. ; SILVAMATOS. Notas de Aula de Geometria Analítica. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Geometria Analítica
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2. FRADE, R. ; SILVAMATOS. Notas de Aulas de Fundamentos da Aritmética e Álgebra I. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Fundamentos de Aritmética e Álgebra I
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (4)
1. Suzane Juliane dos Reis. A Influência do Bullyng no Processo de Ensino-Aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Docência do Ensino Superior) - Instituto Educacional e Cultural Ebenezer, . 2016.
  Orientador: Nilson de Matos Silva.
2. Analize Cleia Guimarães Mares. Bullyng com Crianças de Sobrepeso no Âmbito Escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Docência do Ensino Superior) - Instituto Educacional e Cultural Ebenezer, . 2016.
  Orientador: Nilson de Matos Silva.
3. Daniela Rosa de Mendonça e Silva. Crianças Hiperativas no Âmbito Escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Docência do Ensino Superior) - Instituto Educacional e Cultural Ebenezer, . 2016.
  Orientador: Nilson de Matos Silva.
4. Luciene Cabral de Souza Pereira. Desafios do Educador Iniciante. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Docência do Ensino Superior) - Instituto Educacional e Cultural Ebenezer, . 2016.
  Orientador: Nilson de Matos Silva.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (17)

Raquel Guerra Silva. O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ATRAVÉS DO JOGO TANGRAM: uma proposta de intervenção mediada por atividades lúdicas. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Raiane Rodrigues Costa e Vanusa Lima dos Santos. CONCEPÇÕES E PRÁTICA DE NUMERAMENTO: um estudo com docentes do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Pública de Ibirité-MG. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Ana da Conceição Silva de Paulo e Vanessa Esteves de Castro. ENSINOAPRENDIZAGEM DE POLINÔMIOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE: uma proposta com a utilização do ALGEPLAN. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Ana da Conceição Silva de Paulo e Vanessa Esteves de Castro. ENSINOAPRENDIZAGEM DE POLINÔMIOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE: uma proposta com a utilização do ALGEPLAN. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Ana da Conceição Silva de Paulo; Vanessa Esteves de Castro. ENSINOAPRENDIZAGEM DE POLINÔMIOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE: uma proposta com a utilização do ALGEPLAN. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Edilberto Antenor de Rezende Paiva Neto. Avaliações. Aprendizagem matemática. Ensino de Matemática.. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Sheila de Jesus Costa Soares. Estudo Estrutural da Linguagem: uma alternativa para interpretação de problemas. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2017.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Alan Mendes Lima, Felipe César Barros e Max Mayco Cordeiro R. Contribuições da Utilização de Material Concreto pode Potencializar o Conceito de Área e Perímetro de Superfícier. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2016.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Iusley Oliveira Santos e Marlon Gomes de Oliveira Silva. Contribuições da Modelagem Matemática para o Ensino da Função Afim: Um Estudo de Caso com Alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2015.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Leonardo Fernandes e Neide Jaques de Abreu. Matemática Financeira X Educação Financeira: Uma Reflexão Mediada pelo Projeto DSOP com Alunos do 3º Ano do Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2015.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Alexandre Souza Cândido. Ensino-Aprendizagem de Proporcionalidade com uso do Software Geogebra: uma alternativa motivacional para menores em conflito com a lei de um centro socioeducativo. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2014.
Orientadores: Nilson de Matos Silva, Flávia Christiane Do Nascimento Regis.
Bianca Martins e Ciro de Souza Nugas. Adição de Frações: Uma Proposta Alternativa para Alunos do 6º Ano do Ensino Fuindamental. (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2013.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Natanael Silva de Almeida e Washington F Nogueira da Silva. A Aprendizagem de Expressões Algébricas Através do Jogo de Expressão no 8º. (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2013.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Thamara Araújo Pereira. O Uso de Geometria Plana (Interpretações Geométricas) Auxilia O Processo de Aprendizagem de Produtos Notáveis no 9º Ano do Ensino Fundmental?. (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2013.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Gina Cândido Martins de Oliveira. Matemática do Cotidiano e o Discurso da Matemática Escolar: Dicotomia entre o Conhecimento Prévio do Estudante e o Conceito de Medidas - Área e Perímetro. (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2013.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Fernando Batista de Oliveira e Lucas Henrique de Oliveira. O GeoGebra no estudo de funções trigonométricas no Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2013.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Fernando Batista de Oliveira e Lucas Henrique de Oliveira Co. O Geogebra no Estudo das Funções Trigonométricas no Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2013.
Orientador: Nilson de Matos Silva.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2021-Atual. A avaliacao da aprendizagem segundo os Projetos Pedagogicos de Cursos de Licenciatura em Matematica.
Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva analisar como a avaliação da aprendizagem está prescrita em Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Matemática, as concepções pedagógicas evidenciadas, respectivos critérios e instrumentos predominantes nas ementas das disciplinas que compõem os currículos dos cursos. Pretende-se considerar as seguintes questões: 1. Quais concepções de avaliação da aprendizagem estão evidenciadas e são predominantes nos PPC dos cursos? 2. Quais critérios, procedimentos/instrumentos estão contidos nas ementas das diversas disciplinas (conteúdo específico e pedagógico) que compõem os currículos dos cursos? 3. Com relação ao processo de formação para a docência, quais conhecimentos sobre avaliação da aprendizagem estão explicitados nas ementas das disciplinas de conteúdo pedagógico que compõem os currículos dos cursos? Serão selecionados para análise os PPC dentro dos preceitos DCN-CNE-MEC/2015.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilson de Matos Silva - Coordenador / Samira Zaidan - Integrante / Niusarte Virgínia Pinheiro - Integrante.
Membro: Nilson de Matos Silva.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (4)

Professor Excelência, Faculdade Única de Contagem.. 2020.
Membro: Nilson de Matos Silva.
Professor Homenageado, Curso de Licenciatura em Matemática da UEMG Ibirité.. 2017.
Membro: Nilson de Matos Silva.
Destaque Profissional Docente, Escola Sandoval Soares de Azevedo.. 2012.
Membro: Nilson de Matos Silva.
Destaque Acadêmico do Curso de Licenciatura em Matemática, Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira - Fundação Helena Antipoff.. 2011.
Membro: Nilson de Matos Silva.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (30)

III Encuentro Latinoamericano de Investigadores y Tesistas en Educacición.UNA POSIBILIDAD DE SOCIALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIADA POR EXÁENES EN PAEREJAS. 2017. (Encontro).
IV Encuentro Latinoamericano de Investigadores y Tesistas en Educación.Avaliação da aprendizagem: um saber docente para a prática do professor de Matemática. 2017. (Encontro).
VI EEMOP. Coordenador de Sessão Científica. 2017. (Exposição).
I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais.Avaliação como saber docente: um estudo dos currículos de formação inicial do professor de matemática de instituições públicas brasileiras. 2016. (Encontro).
VI EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação MatemáticaI. 2016. (Encontro).
I Encontro de Coordenadores das Licenciaturas UEMG. 2015. (Encontro).
VI EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática |. 2015. (Encontro).
III Fórum Mineiro de Licenciaturas em Matemática. 2014. (Encontro).
V FNLM - UEL - V Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. Avaliação da Aprendizagem: Aproximações e Divergências entre a Prática Docente Escolar e o Currículo de Formação Inicial do Professor de Matemática da Escola Básica.. 2014. (Congresso).
XVIII EBRAPEM - Enc. Bras. de Est. de Pós. Grad. em E.M..Avaliação como Saber Docente: um Exame dos Currículos de Formação Inicial do Professor de Matemática da Educação Básica. 2014. (Encontro).
XVII EBRAPEM - Enc. Bras. de Est. de Pós. Grad. em E.M..Avaliação: ponte, escada ou obstáculo? Saberes sobre as práticas avaliativas nos cursos de licenciatura em Matemática. 2013. (Encontro).
III Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática da UFOP. 2012. (Encontro).
VI Encontro Mineiro de Educação Matemática - SBEM-MG. 2012. (Encontro).
XVI EBRAPEM - Enc. Bras. de Est. de Pós. Grad. em E.M..Avaliação: ponte, escada ou obstáculo? Saberes dos Licenciandos em Matemática sobre Práticas Avaliativas em Sala de Aula da Escola Básica. 2012. (Encontro).
XIV EBEM - SBEM/BA - ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.ÁLGEBRA NA PONTA DOS DEDOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EJA/ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Encontro).
XIX ENCONTRO ANUAL HELENA ANTIPOFF - ISEAT-FHA. 2011. (Encontro).
III SHIAM - UNICAMP.O USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM SALA DE AULA PELOS GRADUANDOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2010. (Seminário).
III SITRE - UFMG Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2010. (Simpósio).
X ENEM - SBEM/UCSAL - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.LETRA DE PROFESSOR: implicações em aulas de matemática. 2010. (Encontro).
X SEMANA DA MATEMÁTICA E II DA ESTATÍSTICA - UFOP. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE- UFMG Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).
XXVIII ENCONTRO ANUAL HELENA ANTIPOFF - ISEAT-FHA. 2010. (Encontro).
7º SENAED - Seminário Nacional de Educação a Distância. 2009. (Seminário).
I CONSEG - Conferência Nacional de Segurança Pública. 2009. (Seminário).
III Simpósio Virtual de EaD. 2009. (Simpósio).
V EMEM / SBEM/UFLA Encontro Mineiro de Educação Matemática.UTILIZANDO A CALIGRAFIA TÉCNICA COM O GIZ E O PINCEL NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2009. (Encontro).
XXVII ENCONTRO ANUAL HELENA ANTIPOFF - ISEAT-FHA. 2009. (Encontro).
IV BIENAL da SBM/UEM - Maringá-PR - Sociedade Brasileira de Matemática. 2008. (Congresso).
II Congresso de Educadores da Rede Pitágoras - BH. 2000. (Congresso).
I Congresso de Educadores da Rede Pitágoras - BH. 1998. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (16)

SILVAMATOS. XI EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2020. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. X EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2019. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. IX EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2018. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. VIII EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2017. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. VI EEMOP Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. 2017. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. III Jornada Pedagógica e III Semana da Matemática. 2017. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. VII EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2016. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. I Semana da Matemática da UEMG - Ibirité. 2016. (Outro).. . 0.
SILVAMATOS. I Semana de Aquecimento da Matemática da UEMG - Ibirité. 2016. (Outro).. . 0.
SILVAMATOS. XXXIII Encontro Anual Helena Antipoff. 2015. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. VI EEPEM - Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. XIX ENCONTRO ANUAL HELENA ANTIPOFF. 2011. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. VII SEMANA DO CONHECIMENTO ISEAT-FHA. 2011. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. III SEMANA DO CONHECIMENTO ISEAT/FHA. 2010. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. II SEMANA DO CONHECIMENTO ISEAT/FHA. 2009. (Congresso).. . 0.
SILVAMATOS. I SEMANA DO CONHECIMENTO ISETA/FHA. 2008. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (5)

Nilson de Matos Silva ⇔ Sérgio Geraldo dos Santos (9.0)
SANTOS, S. G.; SILVA, N. M.. UMA BREVE ANÁLISE DO LIVRO: introdução ao pensamento complexo de EDGAR MORIN'. REVISTA CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. v. 23, p. 12, issn: 2254-7630, 2019.
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SILVA, N. M. ; MEIRA, C. J. ; SANTOS, S. G. ; COUTINHO, N. G. P. ; SOARES, S. J. C.. RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: PERTENCIMENTOS E ESTRANHAMENTOS. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. II, p. 1-23, issn: 2526-2394, 2018.
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SILVA, N. M. ; SOARES, S. J. C. ; MEIRA, C. J. ; SANTOS, S. G. ; SARAIVA, W. M.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS ATIVIDADES EMOCIONAIS: um estudo de caso sobre as relações de aproximações e distanciamentos. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 03, p. 69-86-86, issn: 2526-2394, 2018.
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SILVAMATOS; SANTOS, S. G. ; NOGUEIRA, L. C. P. ; SANTOS, I. O. ; SILVA, M. G. O.. CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO AFIM: um estudo de caso com alunos do primeiro ano do ensino médio. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 1, p. 176-195, issn: 2526-2394, 2017.
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MEIRA, C. J. (Org.) ; SILVA, N. M. (Org.) ; VENÂNCIO, L. S. (Org.). PRÁTICAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: SABERES E EXPERIÊNCIAS. 1 ed. Porto Alegre: Simplíssimo, 2018. v. 1, p. 158.
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FERREIRA, C. M. M. (Org.) ; LUNA, J. L. (Org.) ; SILVAMATOS (Org.). EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA: PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI. 1 ed. Salvador Bahia: Tambor D' Água, 2017. v. 1, p. 151.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
SANTOS, S. G.; SILVA, N. M.. LETRA DE PROFESSOR: implicações em aulas de matemática. Em: X ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. III, p. 1-6, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
SANTOS, S. G.; SILVA, N. M.. O USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM SALA DE AULA PELOS GRADUANDOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. Em: III SHIAM, v. III, p. 1-6, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
SILVAMATOS; PINHEIRO, J.M.L. ; CORREIA, W.M. ; SANTOS, S.G.. UTILIZANDO A CALIGRAFIA TÉCNICA COM O GIZ E O PINCEL NAS AULAS DE MATEMÁTICA. Em: V EMEM Encontro Mineiro de Educação Matemática, v. 5, p. 1-9, 2009.
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Nilson de Matos Silva ⇔ Camila Jardim de Meira (6.0)
SILVA, N. M. ; MEIRA, C. J. ; SANTOS, S. G. ; COUTINHO, N. G. P. ; SOARES, S. J. C.. RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: PERTENCIMENTOS E ESTRANHAMENTOS. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. II, p. 1-23, issn: 2526-2394, 2018.
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SILVA, N. M. ; SOARES, S. J. C. ; MEIRA, C. J. ; SANTOS, S. G. ; SARAIVA, W. M.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS ATIVIDADES EMOCIONAIS: um estudo de caso sobre as relações de aproximações e distanciamentos. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 03, p. 69-86-86, issn: 2526-2394, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
MEIRA, C. J. ; PEREIRA, M. A. ; VENÂNCIO, L. S. ; SILVA, N. M.. FORMAÇÃO DOCENTE: os saberes mobilizados pelos professores polivalentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 03, p. 87-100, issn: 2526-2394, 2018.
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STURZENEKER, A. V. ; NUNES, R. P. ; MEIRA, C. J. ; FONSECA, M. I. A. ; SILVA, N. M.. RESSIGNIFICAÇÃO DE SABERES E FORMAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO PROJETO ESCOLA DE HELENA: experiências vividas na Granjinha Escolar. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 04, p. 38-57, issn: 2526-2394, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
STURZENEKER, A. V. ; NUNES, R. P. ; MEIRA, C. J. ; FONSECA, M. I. A. ; SILVA, N. M.. GRANJINHA ESCOLAR: contribuições para a formação integral de crianças do Projeto Escola de Helena. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 02, p. 110-130, issn: 2526-2394, 2017.
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D. E. de Miranda ; MOREIRA, N. C. L. ; MEIRA, C. J. ; VENANCIO, L. S. ; SILVA, N. M.. SABERES DOCENTES EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS: percepções de egressos de um Curso de Pedagogia. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 01, p. 204-224, issn: 2526-2394, 2017.
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Nilson de Matos Silva ⇔ Ludmila Salomão Venâncio (3.0)
MEIRA, C. J. ; PEREIRA, M. A. ; VENÂNCIO, L. S. ; SILVA, N. M.. FORMAÇÃO DOCENTE: os saberes mobilizados pelos professores polivalentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 03, p. 87-100, issn: 2526-2394, 2018.
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D. E. de Miranda ; MOREIRA, N. C. L. ; MEIRA, C. J. ; VENANCIO, L. S. ; SILVA, N. M.. SABERES DOCENTES EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS: percepções de egressos de um Curso de Pedagogia. MULTICULTURA - Revista Científica Online. v. 01, p. 204-224, issn: 2526-2394, 2017.
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MEIRA, C. J. (Org.) ; SILVA, N. M. (Org.) ; VENÂNCIO, L. S. (Org.). PRÁTICAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: SABERES E EXPERIÊNCIAS. 1 ed. Porto Alegre: Simplíssimo, 2018. v. 1, p. 158.
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Nilson de Matos Silva ⇔ Anita Lima Pimenta (1.0)
PIMENTA, A. L.; SILVAMATOS, Nilson de ; FRADE, Renato ; PUJONI, D. G. F. ; LIMA, E. A. ; DAUNNY, E. B. ; VIANA, G. C. A. ; SANTOS, S. G. ; RIBEIRO, H. T. ; ANASTACIO, L. R. ; LIMA, J. C.. Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da UEMG - Ibirité. 2016.
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Nilson de Matos Silva ⇔ Liliane Rezende Anastácio (1.0)
PIMENTA, A. L.; SILVAMATOS, Nilson de ; FRADE, Renato ; PUJONI, D. G. F. ; LIMA, E. A. ; DAUNNY, E. B. ; VIANA, G. C. A. ; SANTOS, S. G. ; RIBEIRO, H. T. ; ANASTACIO, L. R. ; LIMA, J. C.. Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da UEMG - Ibirité. 2016.
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Data de processamento: 04/03/2021 17:16:06

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