Lattes UEMG

Gislene Marino Costa

Doutora em Educação (Doutorado Latino-americano) pela Faculdade de Educação da UFMG (2019). Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2005), Especialista em Educação Musical (1993), Licenciada em Música (1993) e Bacharel em Música/Piano (1986) pela Escola de Música da UFMG. Desde 1995 é Professora de Educação Superior na Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais (ESMU/UEMG). Leciona disciplinas pedagógicas na área de Música nos Cursos de Licenciatura em Música: habilitação em Educação Musical Escolar e habilitação em Instrumento ou Canto, e nos Cursos de Pós-graduação Lato Sensu em Música. Foi regente de Coral Infantil e professora de piano em grupo no Curso de Musicalização Infantil da ESMU de 1997 a 2015 (Extensão). Coordenou o Subprojeto MÚSICA do PIBID/UEMG, de 2015 a 2017. Dentre as diversas funções de gestão exercidas na ESMU/UEMG, foi Diretora da Escola no período de 2008/2012. É co-autora dos livros didáticos de iniciação ao piano - Piano 1 e Piano 2: arranjos e atividades. (Texto informado pelo autor)

  • http://lattes.cnpq.br/1670558239548904 (06/11/2020)
  • Rótulo/Grupo:
  • Bolsa CNPq:
  • Período de análise:
  • Endereço: Universidade do Estado de Minas Gerais, Escola de Música. Rua Padre Esutáquio, 1321 Padre Eustáquio 30720-060 - Belo Horizonte, MG - Brasil Telefone: (31) 34798300 URL da Homepage: www.uemg.br
  • Grande área: Lingüística, Letras e Artes
  • Área: Artes
  • Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (2)
    1. 2016-2019. Formacao de professores de musica na Argentina: concepcoes e modelos de formacao docente
      Descrição: Esta pesquisa propôs uma investigação sobre a formação inicial de professores de música na Argentina, visando compreender as concepções e os modelos de formação docente. Foram formulados quatro objetivos: identificar as características da formação de professores de música na Argentina, a partir das políticas curriculares, da oferta de cursos, dos tipos de instituição formadora e das propostas curriculares; identificar os modelos de formação docente e os modelos de formação de professores de música com base na literatura da área; caracterizar três instituições formadoras com diferentes perfis; e analisar as concepções e os modelos de formação de professores de música na Argentina. A pesquisa fundamentou-se nos estudos sobre formação docente, políticas curriculares e currículo; nos paradigmas de formação docente (ZEICHNER, 1983) e modelos de formação de professores de música (MATEIRO, 2010), além do conceito de habitus conservatorial (PEREIRA, 2013). Também foram utilizadas contribuições de Gainza (2011; 2013; 2015) e Carabetta (2008; 2014), dentre outros que têm tratado das problemáticas atuais da educação musical, especialmente na América Latina. Os dados foram coletados por meio de documentos oficiais e projetos pedagógicos, da realização de três grupos focais com alunos e de 18 entrevistas com gestores, coordenadores e professores do Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla, Universidad Nacional de La Plata e Escuela de Música Popular de Avellaneda. Para a análise de dados foi utilizada a análise de conteúdos. Os resultados demonstram que a formação de professores de música na Argentina ocorre em instituições universitárias e, majoritariamente, em instituições de caráter não universitário, como os Conservatórios Superiores de Música. A oferta de Profesorados en Música está concentrada na província de Buenos Aires, sendo expressiva a quantidade de Profesorados com foco em educação musical, ou seja, aqueles que preparam o professor para trabalhar nas escolas de educação básica. As principais concepções identificadas referem-se ao professor como um agente social e à formação de professores como sujeitos reflexivos, críticos, com participação ativa e autonomia. Foram constatados indícios do habitus conservatorial (PEREIRA, 2013) na formação dos professores, tais como o uso excessivo da música erudita europeia como referência nas disciplinas; a propensão a se privilegiar os conhecimentos musicais em detrimento dos conhecimentos da docência; conflitos na relação professor-aluno, em decorrência da hierarquização mestre-aprendiz; e um distanciamento entre o que se aprende nas instituições formadoras e o que o futuro professor vai encontrar no campo de trabalho. A partir dos três modelos de formação de professores de música delineados por Mateiro (2010) e da análise dos dados coletados, verificou-se a coexistência de dois modelos: o que foca na formação do músico (Profesorados em instrumento, canto e outras especialidades) – e outro que busca o equilíbrio entre conteúdos pedagógicos e conteúdos musicais (Profesorados em educação musical) designado, nesta pesquisa, como o “quarto modelo”, pois visa à preparação do docente e do músico de maneira equilibrada e integrada, tendo como egresso o “professor de música”. Espera-se, com este estudo, contribuir com as reflexões sobre a formação docente, ampliando as estratégias de formação do professor de música, especialmente em países latino-americanos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Gislene Marino Costa - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa. Número de produções C, T A: 4
      Membro: Gislene Marino Costa.
    2. 2014-2015. Escutas mediadas e ampliadas nas aulas de musica do Ensino Medio: dialogos entre Murray Schafer e Luciano Berio
      Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral estruturar abordagens metodológicas para desenvolver e ampliar a escuta musical nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio a partir das ideias de Murray Schafer e de composições musicais de Luciano Berio. A metodologia prevê o mapeamento das estratégias didáticas para apreciação musical propostas por Murray Schafer no livro quot;O ouvido pensantequot; (1991) e análise de 5 peças musicais representativas do compositor Luciano Berio. A partir do confronto entre as ideias de Schafer e as peças de Berio, serão elaboradas categorias e atividades de escuta que servirão de base para formular um projeto pedagógico para as aulas de música dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O projeto contará com a participação do professor e compositor Rogério Vasconcelos (Escola de Música da UFMG) para orientar as atividades de análise musical das peças de Luciano Berio.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Gislene Marino Costa - Integrante / Aline Nunes Carneiro - Integrante / Vanessa Regina Eleotério Miranda - Integrante / Helena Lopes da Silva - Coordenador / Rogério Vasconcelos Barbosa - Integrante.
      Membro: Gislene Marino Costa.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (3)
    1. Medalha quot;Helena Antipoffquot;, Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior de Minas Gerais.. 2011.
      Membro: Gislene Marino Costa.
    2. Medalha Santos Dumont - Grau Bronze, Governo do Estado de Minas Gerais.. 2009.
      Membro: Gislene Marino Costa.
    3. 1º Lugar no II Concurso de Música de Câmara (DUO: Fausto Borém de Oliveira, contrabaixo e Gislene Marino, piano) Obra de ref.: Sonata Op.21 de Henrqiue Oswald), Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais.. 1988.
      Membro: Gislene Marino Costa.

Participação em eventos

  • Total de participação em eventos (39)
    1. IX Encuentro Internacional de la Red Kipus 2020 quot;Políticas docentes en la formación inicial y continua para la educación básica y superior frente a los actuales desafíos. 2020. (Encontro).
    2. Seminário Internacional Integrar a América Latina a partir da Educação. 2020. (Seminário).
    3. One-Day Conference. 2019. (Seminário).
    4. I Jornada FLADEM Brasil - Educação Musical e o pensamento latino-americano. 2018. (Outra).
    5. 3º SEMINÁRIO PIBID/UEMG. 2017. (Seminário).
    6. Encontro Regional Sudeste FLADEM Brasil 2017. 2017. (Encontro).
    7. Seminário Internacional quot;Trabalho e formação docente na América Latina: desafios atuais para a construção de uma agenda regionalquot;. 2017. (Seminário).
    8. XVII SEMPEM - Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG e 1º Seminário Nacional Fladem Brasil. 2017. (Seminário).
    9. Perspectiva de Formação em Residência Docente - palestra do Prof. Antônio Nóvoa. 2016. (Outra).
    10. XXII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL - PEDAGOGÍAS MUSICALES ABIERTAS EN LATINOAMÉRICA: mitos, utopías y realidad.Ensino de Piano em grupo: estratégias pedagógicas e repertório. 2016. (Seminário).
    11. XXVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. A mediação da escuta musical no Ensino Médio: uma proposta para a formação pedagógica e musical dos professores e alunos das escolas públicas de Belo Horizonte, MG. 2016. (Congresso).
    12. II Seminário Internacional de Educação Musical da ESMU/UEMG. 2015. (Seminário).
    13. II Seminário PIBID/UEMG. 2015. (Seminário).
    14. XIII Seminário Integrado dos Cursos de Graduação e XII Seminário de Progressos da ESMU/UEMG. 2015. (Seminário).
    15. I Seminário Internacional de Educação Musical da ESMU/UEMG. 2014. (Seminário).
    16. XII Seminário Integrado dos Cursos de Graduação-ESMU/UEMG.Educação Musical e Pedagogia do Instrumento: contribuições da pedagoga Violeta Hemsy de Gainza (ARG). 2014. (Seminário).
    17. XI Seminário Integrado dos Cursos de Graduação-ESMU/UEMG.Interfaces com a Educação e a Sociedade. 2013. (Seminário).
    18. XXI Congresso Anual da ABEM. 2013. (Congresso).
    19. Seminários de Iniciação Científica e Extensão.Música nas escolas. 2008. (Seminário).
    20. II Colóquio de Pesquisa da ESMU/UEMG.XVI Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2007. (Outra).
    21. V Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da ESMU/UEMG.Projeto Concertos didáticos na Escola de Música. 2007. (Seminário).
    22. XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina. Piano 2: arranjos e atividades - uma proposta para a aula em grupo. 2007. (Congresso).
    23. A Educação Superior em Minas Gerais: conjuntura atual e perspectivas. 2005. (Outra).
    24. XIV Encontro Anual da ABEM.Educação musical escolar: análise do ensino de música nas escolas municipais de Belo Horizonte. 2005. (Encontro).
    25. III Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da Escola de Música da UEMG.Proposta do Currículo de Licenciatura em Música. 2004. (Seminário).
    26. III Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da ESMU/UEMG.Análise do ensino de música nas escolas municipais de Belo Horizonte: uma perspectiva para a implementação da música na escola regular. 2004. (Seminário).
    27. 6o Encontro da Canção Latino-americana e Caribenha.Apresentação do livro didático de iniciação ao piano - Piano 1: arranjos e atividades. 2003. (Encontro).
    28. II Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da Escola de Música da UEMG.Currículo do Curso de Bacharelado em Música. 2003. (Seminário).
    29. Projeto Ações Afirmativas - Polêmica da raça: o olhar da Sociologia e da Biologia. 2003. (Seminário).
    30. II Seminário de Música.A aprendizagem de canções por imitação do livro Piano 1: arranjos e atividades. 2001. (Seminário).
    31. XIII Encontro da ANPPOM.Grupo de Trabalho: O Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical no Brasil - tendências, paradigmas e perspectivas. 2001. (Encontro).
    32. I Seminário de Música.Apresentação do livro quot;Piano I: arranjos e atividadesquot;. 2000. (Seminário).
    33. I Seminário Nacional de Pesquisa em Performance Musical.Apresentação do livro quot;Piano I: arranjos e atividadesquot;. 2000. (Seminário).
    34. IX Encontro Anual da ABEM.Apresentação do livro 'Piano I: arranjos e atividades'. 2000. (Encontro).
    35. Palestra: Uso de mediadores na construção/aquisição da linguagem musical. 2000. (Outra).
    36. XV Seminário de Educação Artística da Escola de Música/UEMG. 1999. (Seminário).
    37. XIV Seminário Interno de Educação Artística.Percepção Musical: teoria e prática. 1998. (Seminário).
    38. I Seminário de Educação Musical.Processo integrado de teclado e musicalização no C.M.I.. 1991. (Seminário).
    39. Seminário sobre Processos de Criação - orientado por Fayga Ostrower. 1986. (Seminário).

Organização de eventos

  • Total de organização de eventos (17)
    1. SILVA, Helena L. ; MARINO, Gislene.. II Seminário Internacional de Educação Musical da ESMU/UEMG. 2015. Congresso
    2. SILVA, Helena L. ; MARINO, Gislene. ; CARNEIRO, A. N. ; BORGES, G. ; SILVA, C. L. ; RODRIGUES, F. M. ; RAMOS, A. C.. I Seminário Internacional de Educação Musical da ESMU/UEMG. 2014. Congresso
    3. MARINO, Gislene.. I Encontro de Egressos da ESMU/UEMG. 2013. (Outro).. . 0.
    4. MARINO, Gislene.. II Concerto de Natal da UEMG. 2012. (Concerto).. . 0.
    5. MARINO, Gislene.; MOTA, Kátia. I Concerto de Natal da UEMG. 2011. Concerto
    6. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo ; MARINO COSTA, Gisele ; SAMPAIO, Marcelo A.. V Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da ESMU/UEMG. 2007. Outro
    7. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo ; MARINO COSTA, Gisele ; MOTA, Kátia ; SAMPAIO, Marcelo A.. IV Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da ESMU/UEMG. 2006. Outro
    8. MARINO, Gislene.; MORAES, Abel. II Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da ESMU/UEMG. 2003. Outro
    9. MARINO, Gislene.; MORAES, Abel. I Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da ESMU/UEMG. 2002. Outro
    10. MARINO, Gislene.; BIANCHI, Rogério. II Seminário de Música. 2001. Outro
    11. MARINO, Gislene.; BIANCHI, Rogério. I Seminário de Música. 2000. Outro
    12. MARINO, Gislene.; ZANELLA, W.. Concerto do Coral Infantil da ESMU/UEMG. 1999. Concerto
    13. MARINO, Gislene.; ZANELLA, W.. Concerto de Alunos da ESMU/UEMG: Coral Infantil e Grupos Instrumentais (Centro Cultural Promove). 1998. Concerto
    14. MARINO, Gislene.; ZANELLA, W.. Canto de Natal: Concerto do Coral Infantil da ESMU/UEMG. 1998. Concerto
    15. AMORIM, F. O. ; MARINO, Gislene. ; ZANELLA, W.. Concerto de Alunos da ESMU/UEMG: Coral Infantil e Orquestra Jovem (Museu de Arte da Pampulha). 1998. Concerto
    16. MARINO, Gislene.; BIANCHI, Rogério ; ZANELLA, W.. Concerto Coral Infantil - Semana da Música ESMU/UEMG. 1997. Concerto
    17. MARINO, Gislene.; ABRAS, S.. Projeto quot;Psiu...Há um sinal de vida na praçaquot;: oficina de música. 1996. Outro

Lista de colaborações

  • Colaborações endôgenas (13)
    • Gislene Marino Costa ⇔ Renata Júlia Cicarini (19.0)
      1. AZEVEDO, Aline ; MARQUES, Thaïs ; MARINO, Gislene. ; CICCARINI, R. ; SANTOS, Aline V. M.. Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2015.
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      2. AZEVEDO, Aline ; MARQUES, Thaïs ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; CICCARINI, R.. Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2014.
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      3. CARVALHO, Vivian Assis; VASCONCELLOS, Santiago T. ; VIANNA, Aline. I Encontro de Corais Infantis e Infanto- Juvenil. 2014.
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      4. AZEVEDO, Aline ; SANTOS, Aline V. M. ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2014.
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      5. CICARINI, R. J.; MARQUES, T. ; MARINO, G. ; FARIA, D. ; MEIRELLES, L.. Cantar, cantar - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2013.
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      6. FARIA, Daiene P. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; MEIRELLES, Lincoln ; MARINO, Gislene.. Projeto de Criança para Criança - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2013.
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      7. SERAFIM, C. ; DAMIAO, Janina S. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Na trilha dos sons - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil e Banda Sinfônica. 2012.
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      8. OLIVEIRA, Arnon ; MARINO, Gislene. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; DAMIAO, Janina S.. 1º Concerto de Natal da UEMG. 2011.
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      9. DAMIAO, Janina S. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Paisagens - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2010.
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      10. DAMIAO, Janina S. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Sinos de Belém - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2010.
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      11. DAMIAO, Janina S. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Estrela natureza - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2009.
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      12. DAMIAO, Janina S. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Noite Azul - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2009.
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      13. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R.. Côco da Ema - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2008.
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      14. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; QUEIROZ, M. ; CICCARINI, R.. Um presente sem igual - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2007.
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      15. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; QUEIROZ, M. ; CICCARINI, R.. Além do arco-íris - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2007.
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      16. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; QUEIROZ, M.. Um pouquinho de Brasil - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2005.
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      17. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; QUEIROZ, M.. Tanto Mar - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2005.
        [ busca Google | busca Bing ]
      18. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; QUEIROZ, M. ; CICCARINI, R.. Tangolonomango - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2003.
        [ busca Google | busca Bing ]
      19. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; QUEIROZ, M.. Noite azul - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2003.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Ana Consuelo Ramos (11.0)
      1. RAMOS, Ana Consuelo.; MARINO, Gislene. Iniciação à leitura musical no piano. Revista da ABEM. v. 09, p. 43-54, issn: 1518-2630, 2003.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      2. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. Piano 1: arranjos e atividades. 2 ed. Belo Horizonte: , 2015. v. 1, p. 223.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      3. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. Piano 2: arranjos e atividades. 1 ed. Belo Horizonte: edição do autor, 2009. v. 1, p. 201.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      4. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. Piano 1: arranjos e atividades. 1 ed. Belo Horizonte: Gráfica e Editora Cultura Ltda, 2001. v. 1, p. 221.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      5. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. A imitação como prática pedagógica na aprendizagem instrumental. Em: XI Encontro anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), v. 10, p. 34-41, 2002.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      6. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo ; MARQUES, Thaïs. O estágio supervisionado no curso de Musicalização Infantil: uma proposta de integração na Escola de Música da UEMG. In: Encontro Anual da ABEM. Em: XI Encontro Anual da Abem - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 11, p. 42-47, 2002.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      7. SILVA, Helena Lopes da. ; RAMOS, Ana Consuelo ; MARINO, Gislene ; RODRIGUES, Fernando M. ; SILVA, C. L. ; LATERZA FILHO, M. ; QUEIROZ, M. ; BORGES, G.. GePeMUS: Interfaces com a Educação e a Sociedade. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
      8. RAMOS, Ana Consuelo. XVI Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
      9. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. Oficina: Ensino de piano em grupo: estratégias pedagógicas e repertório. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
        [ busca Google | busca Bing ]
      10. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. Oficina de Piano - III Mostra dos Conservatórios Estaduais de Música - S. João del Rei. 2011. 2011. Curso de curta duração ministrado/Outra
        [ busca Google | busca Bing ]
      11. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo. Oficina: O Ensino de Piano em Grupo sobre o livro Piano 2 - arranjos e atividades. 2009. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Gisele Maria Marino Costa (5.0)
      1. MARINO, Gislene.; MARINO, Gisele. Oficina de Musicalização Infantil e Adulto - III Festival de Verão de Pedro Leopoldo. 2000. Curso de curta duração ministrado/Outra
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      2. OLIVEIRA, Arnon ; MARINO, Gislene. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; DAMIAO, Janina S.. 1º Concerto de Natal da UEMG. 2011.
        [ busca Google | busca Bing ]
      3. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; QUEIROZ, M. ; CICCARINI, R.. Um presente sem igual - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2007.
        [ busca Google | busca Bing ]
      4. SILVA, C. L. ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs ; CICCARINI, R. ; QUEIROZ, M.. Um pouquinho de Brasil - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2005.
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      5. DOWNS, F. ; MARINO, Gislene.. Concerto para Piano e Orquestra - Formatura do Curso de Bacharelado em Música. 1986.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Cibele Lauria Silva (2.0)
      1. MIRANDA, V. R. E. ; SILVA, Helena L. ; MARINO, Gislene. ; CHAVES, A. M. B. M. ; SILVA, C. L.. Mesa Redonda: PIBID x Estágio Supervisionado: aproximações e distanciamentos. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
      2. MIRANDA, V. R. E. ; MARINO, Gislene. ; SILVA, C. L. ; PIRES, Nair R. ; BOTELHO, L. P. ; BERNARDES, R. K. ; SCARASSATTI, Marco.. Mesa Redonda: Contribuições do PIBID para a formação do professor de Artes e Música. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação

    • Gislene Marino Costa ⇔ Cenira Boaventura Schreiber (1.0)
      1. SILVA, Helena Lopes da. ; RAMOS, Ana Consuelo ; MARINO, Gislene ; RODRIGUES, Fernando M. ; SILVA, C. L. ; LATERZA FILHO, M. ; QUEIROZ, M. ; BORGES, G.. GePeMUS: Interfaces com a Educação e a Sociedade. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação

    • Gislene Marino Costa ⇔ Helder da Rocha Coelho (1.0)
      1. MARINO, Gislene. Festival de Inverno de Vespasiano - Musicalização para professores. 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Jonatha Maximiniano do Carmo (1.0)
      1. MARINO, Gislene ; CARMO, Jonatha Maximiniano do ; COSTA FILHO, Lucas Luiz da. Música nas escolas. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação

    • Gislene Marino Costa ⇔ Lincoln Meireles Ribeiro dos Santos (1.0)
      1. OLIVEIRA, F. B. ; MARINO, Gislene.. Minas Musical Clássico - Recital de Contrabaixo e Piano. 1988.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Luiz Alberto Bavaresco de Naveda (1.0)
      1. RAMOS, Ana Consuelo ; MARINO COSTA, Gisele ; MARINO, Gislene. ; MARQUES, Thaïs. Canções daqui e de além mar - Concerto de Corais Infantis e Infanto-Juvenil. 2001.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Marcelo Almeida Sampaio (1.0)
      1. SAMPAIO, Marcelo A. ; MARINO, Gislene.. Cursos de graduação da Escola de Música da UEMG: propostas e mudanças curriculares. MODUS - REVISTA DA ESCOLA DE MÚSICA DA UEMG. v. VIII, p. 59-71, issn: 1679-9003, 2013.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Thais Maura Marques (1.0)
      1. MARINO, Gislene.; RAMOS, Ana Consuelo ; MARQUES, Thaïs. O estágio supervisionado no curso de Musicalização Infantil: uma proposta de integração na Escola de Música da UEMG. In: Encontro Anual da ABEM. Em: XI Encontro Anual da Abem - Associação Brasileira de Educação Musical, v. 11, p. 42-47, 2002.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Vivian Assis Carvalho (1.0)
      1. CARVALHO, Vivian Assis; VASCONCELLOS, Santiago T. ; VIANNA, Aline. I Encontro de Corais Infantis e Infanto- Juvenil. 2014.
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    • Gislene Marino Costa ⇔ Ana Lucia de Paula Ferreira Nunes (1.0)
      1. OLIVEIRA, C. F. C. ; MARINO, Gislene. ; RAMOS, Ana Consuelo. Comissão de Avaliação Institucional da UEMG. 2010.
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Data de processamento: 04/03/2021 17:16:03