Evandro Alexandre da Silva Costa

	http://lattes.cnpq.br/1513256332103452 (31/01/2021) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: Endereço: Universidade do Estado de Minas Gerais, Faculdade de Educação. Rua Paraíba 29 Santa Efigênia 30130140 - Belo Horizonte, MG - Brasil Telefone: (31) 32395900 Grande área: Ciências Exatas e da Terra Área: Matemática Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (4)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (0)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (7)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (6)
• Demais tipos de produção bibliográfica (2)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (3)
• Demais tipos de produção técnica (3)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (12)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (10)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (2)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (2)
1. Priscila Rezende Moreira (4.0)
2. Rogéria Cristina Alves (1.0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (4)
  
  1. MOREIRA, Priscila Rezende ; COSTA, EVANDRO ALEXANDRE DA SILVA. Jogos virtuais e softwares educacionais para o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. SCIAS Educação, Comunicação e Tecnologia. v. 2, p. 134-150, issn: 2674-905X, 2020.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  2. MOREIRA, Priscila Rezende ; FIDALGO, Fernando ; COSTA, E. A. S.. Mídias Digitais no Ensino da Matemática. REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 5, p. 56-70, issn: 2525-5444, 2020.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  3. MOREIRA, Priscila Rezende ; COSTA, E. A. S. ; AMARAL, C. T. D.. Tecnologia assistiva no ensino da matemática para alunos com transtorno do espectro autista. Educação Matemática em Revista. v. 24, p. 304-319, issn: 2317-904X, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  4. COSTA, E. A. S.; ROSA, M.. HISTORIANDO O DESENVOLVIMENTO DO DESENHO GEOMÉTRICO: DAS INSCRIÇÕES NAS CAVERNAS À CONTEMPORANEIDADE. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE). v. 35, p. 57-69, issn: 2176-4603, 2015.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (0)
  
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (7)
  
  1. COSTA, E. A. S.; MOREIRA, Priscila Rezende. ENSINO DA MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS. Em: CIET:EnPED:2020 - Ensino e aprendizagem por meio de/para o uso de TDIC, 2020.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  2. COSTA, E. A. S.; MOREIRA, Priscila Rezende. Softwares e jogos online para o ensino de matemática. Em: 6º Seminário - Educação e formação humana: Desafios do tempo presente / I Simpósio Educação e Formação e trabalho, v. 6, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  3. COSTA, E. A. S.; ROSA, M. ; VIANA, M. C. V.. A história da matemática como potencializadora da disciplina desenho geométrico. Em: I encontro dos mestrados profissionais em educação e ensino de minas gerais, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  4. COSTA, E. A. S.; ROSA, M.. FRAGMENTOS HISTÓRICOS DO DESENHO GEOMÉTRICO NO CURRÍCULO MATEMÁTICO BRASILEIRO. Em: VII ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - VII EMEM, 2015.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  5. COSTA, E. A. S.; VIANA, M. C. V. ; ROSA, M.. Utilizando a História da Matemática no Ensino do Desenho Geométrico: analisando algumas potencialidades da História da Matemática no ensino e aprendizagem desta disciplina. Em: EBRAPEM XVI, p. 1-12, 2012.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  6. COSTA, E. A. S.; VIANA, M. C. V. ; ROSA, M.. Analisando algumas potencialidades da história da matemática no ensino e aprendizagem da disciplina desenho geométrico. Em: VI EMEM- Encontro Mineiro de Educação Matemática, p. 1-12, 2012.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  7. COSTA, E. A. S. História da matemática em foco: uma análise de livros didáticos. Em: III coloquio de Educação matemática, 2011.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (6)
  
  1. COSTA, E. A. S.; MOREIRA, Priscila Rezende. Ensino da matemática e a utilização de mídias digitais. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
  2. COSTA, E. A. S.; MOREIRA, Priscila Rezende. Tecnologias Digitais para o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
  3. COSTA, E. A. S. Utilizando Jogos Online para o ensino de frações. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  4. COSTA, E. A. S. Aritmética sem Mistério: Cálculos Básicos sem a utilização de calculadoras. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  5. COSTA, E. A. S. Potencializando o ensino e a aprendizagem do desenho geométrico por meio da história da matemática. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  6. COSTA, E. A. S. A história da matemática no processo de ensino e aprendizagem do desenho. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (2)
  
  1. COSTA, E. A. S. (produto mestrado) Potencializando o Ensino e Aprendizagem do Desenho Geométrico por meio da História da Matemática. 2013. Dissertação de Mestrado
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  2. COSTA, E. A. S. Analisando algumas potencialidades pedagógicas da história da matemática no ensino e aprendizagem da disciplina desenho geométrico por meio da teoria fundamentada. 2013. Dissertação de Mestrado
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (3)
  
  1. COSTA, E. A. S. Parecerista ad hoc na Revista Docência do Ensino Superior. 2020.
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  2. COSTA, E. A. S. Parecerista ad hoc na Revista Educação em Foco. 2018.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  3. COSTA, E. A. S. Parecerista ad hoc na Revista Educação em Foco. 2018.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  
  
• Demais tipos de produção técnica (3)
  
  1. COSTA, E. A. S.; MOREIRA, Priscila Rezende. Tecnologias Digitais no Ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Curso de curta duração ministrado/Outra
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  2. COSTA, E. A. S. O uso de softwares e jogos computacionais para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Curso de curta duração ministrado/Outra
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  3. COSTA, E. A. S. Ferramentas Tecnológicas para o Ensino da Geometria. 2014. Curso de curta duração ministrado/Outra
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (12)
  
  1. Aline Ferreira e Souza; Daiane Lemos Farato; Edna Vaz Souza. A matemática no faz de conta: A contação de histórias como recurso pedagógico na aquisição da construção numérica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  2. Maiara Fernanda Sardeli T. Turati. As dificuldades da Aprendizagem Matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  3. Bruna Marins Ribeiro. A importância do material concreto e dos jogos no ensino da matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  4. Aline Silva Machado. Novos caminhos para o ensino - aprendizagem da Matemática: Utilização das tecnologias de informação e comunicação do(a) aluno(a). (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  5. Elizianne Raquel Aparecida Orozimbo. Recursos Lúdicos e jogos no ensino e aprendizagem da matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  6. Erika Cruz Silva. A utilização de jogos matemáticos no 9º ano do Ensino Fundamental. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  7. Valdilene da Conceição Reis. Dificuldades em resolver problemas matemáticos na sala de aula. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  8. Ariane Bicalho Gomes. A percepção dos docentes diante do Bullying: Um trabalho com a metodologia de História Oral. (Graduação em Pedagogia) - FACISA BH, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  9. Dayanne Coelho Ozorio. Jogos e brincadeiras: uma forma lúdica de ensinar noções matemática na pré-escola. (Graduação em Pedagogia) - FACISA BH, . 2017.
     Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  10. Francisco Adélcio dos Santos. Contribuições que a informática pode trazer para o ensino e aprendizagem da matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
      Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  11. Danielle Marques Pinto. A utilização das brincadeiras e dos jogos como recurso pedagógico no 5º ano do Ensino Fundamental no ensino de matemática. (Graduação em Pedagogia) - FACISA BH, . 2014.
      Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  12. Elisângela Barbara Faria. Um olhar pedagógico sobre os recursos didáticos utilizados pelos professores na educação de jovens e adultos (EJA) no ensino da matemática em duas escolas municipais e uma estadual de Belo Horizonte. (Graduação em Pedagogia) - FACISA BH, . 2014.
      Orientador: Evandro Alexandre da Silva Costa.
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa