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Matheus de Oliveira Guimaraes

Doutorando em Direito à Educação e Políticas Educacionais pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PucMinas). Mestre em Educação, vinculado à linha de pesquisa Diversidade, Inclusão e Práticas Educativas, pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Possui graduação em Direito (UFOP), Filosofia (ICSH) e Pedagogia (FAA), com especialização em Práticas Pedagógicas (UFOP) e em Gestão de Políticas Públicas (UFOP). É pesquisador e professor efetivo das disciplinas de Políticas Públicas e Gestão Educacional da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). É coordenador dos cursos de licenciatura da Escola de Educação da Faculdade de Pará de Minas (FAPAM) e professor na graduação e pós-graduação desta instituição. Integrou os grupos de pesquisa Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais (FORPRER/UFOP/CNPq) - entre 2014 e 2018; e Educação, Ética e Diversidade (PPGEd/PucMinas/CNPq) - entre 2018 e 2020. Integra, hoje, o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Diversidade e Linguagem da UEMG (GEPEDL/UEMG/CNPq) como coordenador da linha de pesquisa de Direito à Educação, Políticas Públicas e Gestão Educacional. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Contemporânea da Faculdade de Pará de Minas (GEPEC/CEPE/FAPAM). Foi Professor-Pesquisador II (CAPES/UFOP), vinculado ao Departamento de Educação e Tecnologias da UFOP (entre 2015 e 2017); colaborador do curso de especialização em Políticas Públicas em Gênero e Raça do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Diversidade - PROGED/UFOP (entre 2014 e 2016); e professor da graduação em Direito (nas cadeiras de Direitos Sociais) da FACIG (em 2016). É servidor público da Secretaria Municipal de Educação de Itaúna, atuando como gestor educacional. Possui interesse pelos seguintes temas: Direito à Educação e Políticas Educacionais; Gestão Educacional; Educação e Justiça Social; e Processos de Constituição e de Produção de Leis no Campo Educacional. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/8162910720176358 (11/11/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Faculdade de Pará de Minas, Escola de Educação. Rua Ricardo Marinho, 110 São Geraldo 35660398 - Pará de Minas, MG - Brasil Telefone: (37) 32372000 URL da Homepage: http://fapam.edu.br/

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (6)
1. GUIMARÃES, MATHEUS DE OLIVEIRA. A teoria da justiça de Nancy Fraser como aporte para a análise das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. v. 01, p. 22-38, issn: 2448-0959, 2019.
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2. GUIMARÃES, MATHEUS DE OLIVEIRA. Educação, políticas públicas e raça: Ações afirmativas no Brasil e o acesso do negro ao ensino superior. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. v. 01, p. 05-21, issn: 2448-0959, 2019.
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3. GUIMARÃES, MATHEUS DE OLIVEIRA. La théorie de la justice de Nancy Fraser en tant que contribution à lanalyse des politiques daction positive dans lenseignement supérieur brésilien. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. v. 01, p. 22-38, issn: 2448-0959, 2019.
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4. GUIMARÃES, M. O.; SILVA, M. T. G. ; PADUA, P. M. R.. Os impactos de experiências de contextos de vulnerabilidade social sobre os processos de aprendizagem: o aluno entre o enjeitamento e a escola. REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS. v. 15, p. 59-80, issn: 2359-0017, 2019.
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5. GUIMARÃES, MATHEUS DE OLIVEIRA. Nancy Frasers Theorie der Gerechtigkeit als Beitrag zur Analyse der Affirmative Action Politik in der brasilianischen Hochschulbildung. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. v. 01, p. 22-38, issn: 2448-0959, 2019.
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6. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. A Educação como Pressuposto para o Exercício da Cidadania: políticas públicas, inclusão e individuação na Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth. SynThesis Revista Digital FAPAM. v. 8, p. 15-31, issn: 2177-823X, 2017.
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Livros publicados/organizados ou edições (2)
1. GUIMARÃES, MATHEUS DE OLIVEIRA; ROQUE, A. V. (Org.) ; ASENSI, F. D. (Org.) ; BORBA, R. (Org.). Perspectivas de Direito e Desenvolvimento. 1 ed. Rio de Janeiro: ICLD / Pembroke Collins / FAPERJ, 2020. v. 1, p. 338.
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2. GUIMARÃES, M. O.; MONTE, L. A. (Org.) ; BORBA, R. (Org.) ; MAZUCATO, T. (Org.) ; RIBEIRO, G. (Org.) ; MIRANDA, J. E. (Org.). Visões sobre Ensino e Educação. 1 ed. Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2020. v. 1, p. 694.
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Capítulos de livros publicados (10)
1. GUIMARÃES, M. O.; PADUA, P. M. R.. A garantia do Direito à Educação como pressuposto para o desenvolvimento social: o Ensino Superior e as pessoas com necessidades educacionais específicas. Em: GUIMARÃES, M. O.; ASENSI, F. D.; BORBA, R.; ROQUE, A. V.. (Org.). Perspectivas de Direito e Desenvolvimento. 1ed.Rio de Janeiro. : ICLD / Pembroke Collins / FAPERJ. 2020.v. 3, p. 229-250.
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2. GUIMARÃES, M. O. Education, Recognition and Redistribution: Nancy Frasers theory of justice as a support for the analysis of affirmative action policies in Brazilian higher education. Em: GUIMARÃES, M. O.; ROQUE, A. V.; BORBA, R.; ASENSI, F. D.. (Org.). Perspectivas de Direito e Desenvolvimento. 1ed.Rio de Janeiro. : ICLD / Pembroke Collins / FAPERJ. 2020.v. 3, p. 251-269.
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3. GUIMARÃES, M. O.; MOURA, D. A. S.. An Analysis of the Right to Indigenous Formal Education: Public Policies for Recognition and Cultural Valuation. Em: Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Arau#769;jo; Sandra Vidal Nogueira; Samara Taiana de Lima Silva; Walkyria Chagas da Silva Santos. (Org.). Direito: passado, presente e futuro. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins / FAPERJ. 2020.v. 2, p. 167-177.
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4. GUIMARÃES, M. O.; MOURA, D. A. S.. Political Discourses and Pedagogical Reality: a historical overview of the right to indigenous education. Em: Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Arau#769;jo; Sandra Vidal Nogueira; Samara Taiana de Lima Silva; Walkyria Chagas da Silva Santos. (Org.). Direito: passado, presente e futuro. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins / FAPERJ. 2020.v. 2, p. 178-198.
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5. GUIMARÃES, M. O.; MOREIRA, C. ; CIRILO, W. M.. Avaliac#807;a#771;o da Aprendizagem no Primeiro Ano do Ensino Fundamental: a mediac#807;a#771;o entre o discurso e a pra#769;tica. Em: Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino; Gabriela Soares Balestero; Pedro Carlos Pereira; Rafael Pacheco Lanes Ribeiro. (Org.). Inovações em Ensino e Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins / FAPERJ. 2020.v. 1, p. 324-337.
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6. GUIMARÃES, M. O.; MENESES, E. L. L.. O Uso do Teatro como Ferramenta de Inclusa#771;o no Contexto Escolar. Em: Adriano Rosa; Daniel Machado Gomes; Daniele Tavares de Miranda Correia; Marcia Cavalcanti. (Org.). Educação Inclusiva e Especial. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins / FAPERJ. 2020.v. 2, p. 15-31.
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7. GUIMARÃES, M. O. Multiculturalismo, Estado e Política Educacional Brasileira: considerações sobre ações afirmativas, justiça social e acesso à educação. Em: ASENSI, Felipe Dutra; ALMEIDA, Marcelo Pereira; REIS, Vanessa Velasco; AIETA, Vania Siciliano.. (Org.). Políticas Públicas e suas Especificidades. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins. 2019.v. 1, p. 109-122.
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8. GUIMARÃES, M. O. Da Inclusão no Ambiente Escolar: políticas públicas, responsabilidades e perspectivas. Em: ASENSI, Felipe Dutra; ALMEIDA, Marcelo Pereira; REIS, Vanessa Velasco; AIETA, Vania Siciliano.. (Org.). Políticas Públicas e suas Especificidades. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins. 2019.v. 1, p. 94-108.
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9. GUIMARÃES, M. O.; ALVARENGA, A. L. G.. Educação na Zona Rural: controvérsias entre teoria e prática. Em: GUIMARÃES, M.O.; RIBEIRO, G.; MIRANDA, J. E.; CAMPOS, L. A. M.; BORBA, R.; MAZUCATO, T.. (Org.). Visões sobre Ensino e Educação. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins. 2019.v. 1, p. 456-472.
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10. GUIMARÃES, M. O.; SILVA, C. D.. A Propósito da Formação Profissional como Oportunidade de Transformação Social. Em: GUIMARÃES, M.O.; RIBEIRO, G.; MIRANDA, J. E.; CAMPOS, L. A. M.; BORBA, R.; MAZUCATO, T.. (Org.). Visões sobre Ensino e Educação. 1ed.Rio de Janeiro. : Pembroke Collins. 2019.v. 1, p. 635-648.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (12)
1. GUIMARÃES, M. O.; CIRILO, W. M. ; MOREIRA, C.. Avaliação da Aprendizagem: concepções e práticas na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Em: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, v. 1, 2020.
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2. GUIMARÃES, M. O.; PADUA, P. M. R.. O Ensino Superior, as pessoas com necessidades educacionais específicas e a garantia do Direito à Educação como pressuposto para o desenvolvimento social. Em: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, v. 1, 2020.
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3. GUIMARÃES, M. O.; MENESES, E. L. L.. As Práticas Teatrais no Contexto Escolar como Estratégia de Inclusão de Crianças em Situação de Vulnerabilidade. Em: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, v. 1, 2020.
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4. GUIMARÃES, M. O.; SILVA, M. T. G. ; PADUA, P. M. R.. Os impactos de experiências de contextos de vulnerabilidade social sobre os processos de aprendizagem: o aluno entre o enjeitamento e a escola. Em: XVI Simpósio do ICH: Campos da Política - muitos espaços, 2018.
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5. GUIMARÃES, M. O.; PADUA, P. M. R. ; SILVA, M. T. G.. A escola e a formação dos valores éticos e morais de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social: um estudo de caso. Em: XVI Simpósio do ICH: Campos da Política - muitos espaços, 2018.
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6. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Da Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas no Ambiente Escolar: Políticas Públicas, Responsabilidades e Perspectivas. Em: IV CEDUCE - IV Colóquio Internacional Educação, v. 1, 2015.
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7. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Raça e Educação: a propósito da subsunção da categoria Raça em Classe, da discussão sobre classe e identidade e da reprodução educativa. Em: IV CEDUCE - IV Colóquio Internacional Educação, v. 1, 2015.
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8. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Educação, Diversidade Etnorracial e Intolerância: a propósito do currículo da formação de juristas - perspectivas e desafios. Em: III Encontro Memorial do ICHS - Humanidades, 2014.
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9. GUIMARÃES, M. O.; FERREIRA, G. S.. Desenvolvimento, legislação e os paradigmas da Modernidade. Em: XIV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2006.
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10. GUIMARÃES, M. O.; FERREIRA, G. S.. A Modernidade Reflexiva e seus paradigmas. Em: XIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2005.
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11. GUIMARÃES, M. O.; GOMES, F. C. F.. Da Responsabilidade Por Dano ao Patrimônio Cultural: o Contexto Ouropretano. Em: XIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2005.
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12. GUIMARÃES, M. O.; FLORES FILHO, E. G. J.. A Modernidade Reflexiva e o Comportamento do Segundo Setor. Em: XII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, v. único, 2004.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (22)
1. GUIMARÃES, M. O.; PADUA, P. M. R.. O Direito à Educação como pressuposto para o desenvolvimento social: a propósito da inclusão no Ensino Superior. Em: I CONIED - Congresso Internacional de Educação, 2020, Niterói. I CONIED - Congresso Internacional de Educação. Niterói: I CONIED - Congresso Internacional de Educação, v. 1, 2020.
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2. GUIMARÃES, M. O.; OLIVEIRA, A. C. ; OLIVEIRA, E. L. ; ALMEIDA, K. L. F. F. ; SILVA, M. G.. As experiências da Educação Superior pelo mundo em tempos de Covid-19: a propósito do projeto 'ConVersar'. Em: I CONIED - Congresso Internacional de Educação, 2020, Niterói. I CONIED - Congresso Internacional de Educação. Niterói: I CONIED - Congresso Internacional de Educação, v. 1, 2020.
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3. GUIMARÃES, M. O. Políticas Públicas, Inclusão e Individuação na Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth: a educação como pressuposto para o exercício da cidadania. Em: III Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação: as políticas educacionais hoje, 2017, Juiz de Fora. III Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação: as políticas educacionais hoje. Juiz de Fora, 2017.
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4. GUIMARÃES, M. O.; ALMEIDA, B. N.. A propósito da Avaliação: uma análise da avaliação da aprendizagem na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Em: Mostra de Monografias e Projetos de Conclusão de Curso da Faculdade de Pará de Minas, 2017, Pará de Minas. Anais da Mostra de Monografias e Projetos de Conclusão de Curso da Faculdade de Pará de Minas 2016, 2016.
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5. GUIMARÃES, M. O.; NOGUEIRA, B. S.. Diversidade e Práticas Educativas: a inclusão do aluno surdo no contexto escolar. Em: Mostra de Monografias e Projetos de Conclusão de Curso da Faculdade de Pará de Minas, 2017, Pará de Minas. Anais da Mostra de Monografias e Projetos de Conclusão de Curso da Faculdade de Pará de Minas, 2016.
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6. GUIMARÃES, M. O.; CASTRO, P. D. S.. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no contexto escolar: desafios e perspectivas. Em: Mostra de Monografias e Projetos de Conclusão de Curso da Faculdade de Pará de Minas, 2017, Pará de Minas. Anais da Mostra de Monografias e Projetos de Conclusão de Curso da Faculdade de Pará de Minas, 2016.
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7. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Educação e Cidadania: a propósito das políticas públicas de inclusão de pessoas com necessidades educacionais específicas no ambiente escolar. Em: IV CEDUCE - IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação. Rio de Janeiro: Realize, v. 1, 2015.
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8. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. O conceito de Justiça Social em Nancy Fraser e sua aplicabilidade para a análise das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro. Em: Workshop Internacional Diálogo nas Fronteiras: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira, 2015, Belo Horizonte. Workshop Internacional Diálogo nas Fronteiras: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira, 2015.
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9. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Políticas Públicas de afirmação para o Ensino Superior - O Projeto de Lei 153/2012: A inclusão da disciplina de Relações Étnicas no currículo obrigatório da graduação em Direito. Em: Workshop Internacional Diálogo nas Fronteiras: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira, 2015, Belo Horizonte. Workshop Internacional Diálogo nas Fronteiras: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira, 2015.
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10. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. A Educação como Pressuposto para o Exercício da Cidadania: políticas públicas, inclusão e individuação na Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth. Em: IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação, 2015, Belo Horizonte. IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação, 2015.
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11. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Estado do Conhecimento: Ensino Jurídico Brasileiro e Currículo Análise preliminar dos artigos publicados Grupo de Trabalho Ensino Jurídico e Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Direito do CONPEDI (Conselho Nacional de Pesquisa e Pósgraduação em Direito). Em: IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação, 2015, Belo Horizonte. IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação, 2015.
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12. VIANA, A. N. ; GUIMARÃES, M. O.. Ensino Jurídico Brasileiro e Currículo: análise preliminar dos artigos publicados no GT Ensino Jurídico e Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Direito do Conpedi. Em: IX Simpósio Nacional de Pesquisa em educação: Os desafios da formação docente na contemporaneidade, 2015, Belo Horizonte. IX Simpósio Nacional de Pesquisa em educação: Os desafios da formação docente na contemporaneidade, 2015.
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13. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N. ; SANTOS, E. P.. Ecologia dos Saberes: a propósito do currículo da formação de juristas - perspectivas e desafios. Em: IV Congresso Internacional Constitucionalismo e Democracia: O Novo Constitucionalismo Latinoamericano, 2014, Foz do Iguaçu. IV Congresso Internacional Constitucionalismo e Democracia: O Novo Constitucionalismo Latinoamericano, 2014.
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14. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. A Transdisciplinaridade e o Resgate do Paradigma do Múltiplo: considerações sobre a pesquisa em Educação e Direito. Em: 2#8304; Seminário Internacional Trabalho e Educação, 2014, Mariana. 2#8304; Seminário Internacional Trabalho e Educação, 2014.
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15. GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M. ; VILLASCHI, J.. Morro da Queimada: Relevância Histórica e Necessidade de Preservação. Em: XIV Encontro Regional de História - ANPUH-MG, 2004, Juiz de Fora. XIV Encontro Regional de História - Associação Nacional de História - Núcleo Minas Gerais. Juiz de Fora: ANPUH-MG, v. único, 2004.
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16. GUIMARÃES, M. O. Capacitação em EA no Município de Ouro Preto. Em: Agenda Acadêmica 2004 UFF, 2004, Niterói. Semana de Extensão UFF - IX SEMEXT UFF. Niterói: EdUFF, v. único, p. 159-160, 2004.
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17. GUIMARÃES, M. O. Memória e Cidadania: Projeto Piloto da Comunidade do Morro São Sebastião. Em: Agenda Acadêmica 2004 UFF, 2004, Niterói. Semana de Extensão UFF - IX SEMEXT UFF. Niterói: EdUFF, v. único, p. 40-40, 2004.
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18. GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M. ; VILLASCHI, J.. A Herança da Mineração e a Relevância Histórica do Morro da Queimada. Em: XII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2004, Ouro Preto. XII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto. Ouro Preto: UFOP, v. único, 2004.
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19. GUIMARÃES, M. O.; DORNELAS, A. ; COTA, M. R. ; DIAS, T.. Lixo: Conservação do Ambiente Escolar - Uma Análise de Escolas Municipais de Ouro Preto. Em: III SMA/UFV, 2004, Viçosa. III SMA/UFV. Viçosa: UFV, v. único, 2004.
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20. GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M. ; VILLASCHI, J.. A Herança da Mineração e a Relevância Histórica do Morro da Queimada. Em: SMA/UFV, 2004, Viçosa. SMA/UFV. Viçosa: UFV, v. único, 2004.
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21. GUIMARÃES, M. O. Educação na Nascente do Rio das Velhas. Em: VIII Semana de Extensão - Universidade Federal Fluminense, 2003, Niterói. Agenda Acadêmica 2003 Compromisso Social: UFF em movimento. Niterói: UFF, v. único, p. 151, 2003.
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22. GUIMARÃES, M. O. Projeto Manuelzão Vai à Escola em Ouro Preto. Em: VIII Semana de Extensão - Universidade Federal Fluminense, 2003, Niterói. Agenda Acadêmica 2003 Compromisso Social: UFF em movimento. Niterói: UFF, v. único, p. 144, 2003.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (34)
1. GUIMARÃES, M. O.; SILVA, M. T. G. ; PADUA, P. M. R.. Os impactos de experiências de contextos de vulnerabilidade social sobre os processos de aprendizagem: o aluno entre o enjeitamento e a escola. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
2. GUIMARÃES, M. O.; PADUA, P. M. R. ; SILVA, M. T. G.. A escola e a formação dos valores éticos e morais de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social: um estudo de caso. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
3. GUIMARÃES, M. O.; BERNARDES, C. M.. A Garantia do Direito à Educação e o Homeschooling no Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
4. GUIMARÃES, M. O. Trabalho, sociedade e desenvolvimento. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. GUIMARÃES, M. O. Educação e Trabalho: a propósito da cidadania crítica. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6. GUIMARÃES, M. O. Educação e Direitos Humanos. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. GUIMARÃES, M. O. O Direito Humano à Educação. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8. GUIMARÃES, M. O. A Profissão Docente no contexto da Educação Contemporânea. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. GUIMARÃES, M. O.; MARMOL, M.. A avaliação da aprendizagem e o ensino por competências. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Da Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas no Ambiente Escolar: Políticas Públicas, Responsabilidades e Perspectivas. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
11. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Raça e Educação: a propósito da subsunção da categoria Raça em Classe, da discussão sobre classe e identidade e da reprodução educativa. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
12. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Educação e Cidadania: a propósito das políticas públicas de inclusão de pessoas com necessidades educacionais específicas no ambiente escolar. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
13. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. O conceito de Justiça Social em Nancy Fraser e sua aplicabilidade para a análise das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
14. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Políticas Públicas de afirmação para o Ensino Superior - O Projeto de Lei 153/2012: A inclusão da disciplina de Relações Étnicas no currículo obrigatório da graduação em Direito. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
15. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. A Educação como Pressuposto para o Exercício da Cidadania: políticas públicas, inclusão e individuação na Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
16. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Estado do Conhecimento: Ensino Jurídico Brasileiro e Currículo Análise preliminar dos artigos publicados Grupo de Trabalho Ensino Jurídico e Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Direito do CONPEDI (Conselho Nacional de Pesquisa e Pósgraduação em Direito). 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
17. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. A Transdisciplinaridade e o Resgate do Paradigma do Múltiplo: considerações sobre a pesquisa em Educação e Direito. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
18. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N.. Educação, Diversidade Etnorracial e Intolerância: a propósito do currículo da formação de juristas - perspectivas e desafios. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N. ; SANTOS, E. P.. Ecologia dos Saberes: a propósito do currículo da formação de juristas - perspectivas e desafios. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
20. GUIMARÃES, M. O.; VIANA, A. N. ; SANTOS, E. P.. Ecologia dos Saberes: a propósito do currículo da formação de juristas - perspectivas e desafios. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
21. GUIMARÃES, M. O. Desenvolvimento, legislação e os paradigmas da Modernidade. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
22. GUIMARÃES, M. O. Sociedade de Risco e os paradigmas da Modernidade em Ulrich Beck. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
23. GUIMARÃES, M. O. Da Responsabilidade por Dano ao Patrimônio Cultural: o Contexto Ouropretano - SIC/UFOP. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
24. GUIMARÃES, M. O. A Modernidade Reflexiva e seus paradigmas - SIC/UFOP. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25. GUIMARÃES, M. O. A Herança da Mineração e a Relevância Histórica do Morro da Queimada - SIC/UFOP. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. GUIMARÃES, M. O. A Herança da Mineração e a Relevância Histórica do Morro da Queimada - SMA/UFV. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27. GUIMARÃES, M. O. A Modernidade Reflexiva e o Comportamento do Segundo Setor. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
28. GUIMARÃES, M. O. Morro da Queimada: Relevância Histórica e Necessidade de Preservação - ANPUH/UFJF. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
29. GUIMARÃES, M. O. Capacitação em EA no Município de Ouro Preto - IX SEMEXT UFF. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
30. GUIMARÃES, M. O. Lixo: Conservação no Ambiente Escolar - Uma análise de Escolas Municipais de Ouro Preto - SMA/UFV. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
31. GUIMARÃES, M. O. Memória e Cidadania: Projeto Piloto da Comunidade do Morro São Sebastião - SEMEXT/UFF. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
32. GUIMARÃES, M. O. Morro da Queimada: Relevância Histórica Necessidade de Preservação - ANPUH/UFJF. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
33. GUIMARÃES, M. O. Educação na Nascente do Rio das Velhas - SEMEXT/UFF. 2003. Apresentação de Trabalho/Comunicação
34. GUIMARÃES, M. O. Projeto Manuelzão Vai à Escola em Ouro Preto - SEMEXT/UFF. 2003. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (6)
1. GUIMARÃES, M. O.; BARBOSA, F. B.. Do Direito à Educação: apontamentos sobre raça e políticas públicas educacionais focalizadas na América Latina. 2016. Monografia de Final de Curso de Especialização em Gestão de Políticas Públicas
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2. GUIMARÃES, M. O. Da Inclusão no Ambiente Escolar: políticas públicas, responsabilidades e perspectivas. 2016. Monografia de Final de Curso de Graduação em Pedagogia
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3. GUIMARÃES, M. O.; SANTOS, E. P.. Educação, Reconhecimento e Redistribuição: por uma análise das políticas de ação afirmativa no Ensino Superior Brasileiro à luz da Teoria da Justiça de Nancy Fraser. 2016. Dissertação de Mestrado em Educação
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. GUIMARÃES, M. O. Multiculturalismo, Estado e Política Educacional Brasileira: considerações sobre justiça social e acesso à educação. 2016. Monografia de Final de Curso de Graduação em Filosofia
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. GUIMARÃES, M. O.; BARBOSA, C. C.. A Educação como pressuposto para o exercício da Cidadania: a propósito da efetividade das Políticas Educacionais do Brasil em matéria de inclusão. 2014. Monografia de Final de Curso de Especialização em Educação
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6. GUIMARÃES, M. O. Sociedade de Risco e os paradigmas da Modernidade em Ulrich Beck. Ouro Preto: UFOP. 2006. Monografia de Final de Curso de Graduação em Direito
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (5)
1. GUIMARÃES, M. O.; MARMOL, M. ; VIANA, V. F. ; LIMA, M. A. D.. Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia (Pedagogia/FAPAM). 2017.
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2. GUIMARÃES, M. O.; LEITE, Anderson Baptista ; PINTO, C. M. F. ; MARMOL, M. ; VIANA, V. F. ; LIMA, M. A. D.. Matriz Curricular Curso Pedagogia (Pedagogia/FAPAM). 2017.
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3. GUIMARÃES, M. O.; LAMAS, L. P. A. ; FRANKLIN, G. L. ; ARAKAKI, F. F. S. ; CAMPOS, Y. D. S. ; MENDES, A. A.. Projeto Pedagógico do Curso de Direito (Direito/FACIG). 2016.
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4. GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M.. Plano Aberto / TV UFOP - Série APRENDENDO I - Programa 1. 2013.
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5. GUIMARÃES, M. O. Plano Aberto / TV UFOP - Série APRENDENDO I - Programa 5. 2013.
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Demais tipos de produção técnica (10)
1. GUIMARÃES, M. O. Metodologias Ativas para o Ensino Superior. 2017. 2017.
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2. GUIMARÃES, M. O.; MARMOL, M. ; VIANA, V. F.. Elaboração de questões - Sistema de Avaliação Integrada da FAPAM. 2017. 2017.
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3. GUIMARÃES, M. O.; MARMOL, M.. A avaliação da aprendizagem e o ensino por competências. 2017. 2017.
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4. GUIMARÃES, M. O. Teachers Education Program. 2015. 2015.
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5. GUIMARÃES, M. O.; FERREIRA, G. S.. Relátório de Pesquisa (PIBIC/CNPq/UFOP). 2006. Relatório de pesquisa
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6. GUIMARÃES, M. O.; GOMES, F. C. F.. Relátório de Pesquisa (Pró-Ativa/UFOP). 2006. Relatório de pesquisa
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7. GUIMARÃES, M. O.; FLORES FILHO, E. G. J.. Relátório de Pesquisa (PIVIC/UFOP). 2005. Relatório de pesquisa
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8. GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M. ; VILLASCHI, J.. Relátório de Pesquisa (Pró-Ativa/UFOP). 2005. Relatório de pesquisa
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9. GUIMARÃES, M. O.; COELHO, N. M. M. S.. Relátório de Pesquisa (Pró-Ativa/UFOP). 2004. Relatório de pesquisa
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10. GUIMARÃES, M. O.; Priscilla Cristina Cabral Ribeiro. Relátório de Pesquisa (PIVIC/UFOP). 2002. Relatório de pesquisa
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)
1. Ana Paula Antônia de Jesus. Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social e a Aprendizagem: um estudo sobre encontros e desencontros com a escola. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
2. Larissa Aparecida da Silva Costa. Sobre o Relacionamento entre Pais e Filhos com TDAH e seus Reflexos sobre o Desempenho Escolar das Crianças. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
3. Franciele Aparecida Alves Apolinário. Da Valorização e do Respeito à Cultura Afro-Brasileira na Escola: a propósito das religiões de matriz africana. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
4. Maria Bárbara de Oliveira Lima. A Relação Família-Escola no Processo de Inclusão da Criança com Deficiência Intelectual. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
5. Amanda do Carmo de Oliveira. Políticas Públicas, a Educação em Tempo Integral e a Realidade em uma Escola Pública do Município de Itaguara - MG: um estudo de caso. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (11)
1. Linágina Tânia Barroso da Silva. Relações Amorosas e Gênero: concepções, impactos e desafios na contemporaneidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
2. Ione Soares de Carvalho. Interculturalidade no Currículo e aplicação da Lei 11.645/08: uma análise da experiência desenvolvida pelo PET Indígena na Escola Isa Mello, em Rio Branco. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
3. Janaína Lima do Nascimento. Políticas públicas, homossexualismo e a mulher em situação de prisão: considerações sobre a Unidade Feminina de Regime Fechado de Rio Branco. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
4. Giovanny K. Silva Trindade. Políticas Públicas e a Juventude Negra de Rio Branco. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
5. José Carlos Oliveira Cavalcante. Mulheres Líderes nas Religiões Ayahuasqueiras: quebrando tradições e preconceitos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
6. Suzy Imaculada de Oliveira Lira Leal. O papel da Escola no enfrentamento das desigualdades raciais: um estudo sobre a Lei 10.639/2003 e as práticas educativas desenvolvidas numa escola de ensino fundamental. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2003.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
7. Francisca Karoline Rodrigues Braga. A diversidade cultural brasileira: educando para a igualdade racial nas medidas socioeducativas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
8. Ilana Conrado França. Políticas Públicas, Gênero e Violência Obstétrica: uma análise sobre a experiência de parto das mulheres atendidas na Rede de Saúde de Rio Branco. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
9. Juliana Lima de Paulo Figueiredo. Gênero e Envelhecimento: um estudo de caso sobre o trabalho social com idosos desenvolvido no SESC Acre. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
10. Olívia Carvalho de Melo. Educação para a igualdade de gênero na pré-escola: o papel de professores e professoras da rede pública de ensino do Município de Rio Branco. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
11. Helen Roberta Mota Melo. Sobre as mulheres vítimas de violência doméstica: um estudo de caso de um abrigo em Cruzeiro do Sul. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
  Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (38)

Aliandro Molina. Projetos de Alfabetização e Letramento: uma perspectiva de educação inclusiva no Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Edna Mara Costa Ledo Barboza. Projetos de Alfabetização e Letramento: uma perspectiva de educação inclusiva no Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Roseli Gomes de Lima Santos. Contação de histórias na educação infantil: experiências em duas creches na Grande São Paulo. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Selma da Cruz Pontes. Contação de histórias na educação infantil: experiências em duas creches na Grande São Paulo. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Leonice dos Santos. Educação de Jovens e Adultos: os sabores e dissabores de uma escolarização tardia, causas e consequências. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Tâmara Menezes de Lima Mariano. Alfabetização e Letramento. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Eliane Maria Ferreira da Cruz. Educação Ambiental e Leitura: de mãos dadas com o brincar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Rosa Maria Silva Souza. Jogos, brincadeiras, musicalização e contação de histórias como auxílio para o início do processo de alfabetização. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Eliane Augusto de Lima. Jogos, brincadeiras, musicalização e contação de histórias como auxílio para o início do processo de alfabetização. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Karla Beatriz da Mota Álvares. Dificuldades de Aprendizagem e Ludicidade: jogos e brincadeiras como estratégia de ensino. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Onisia Machado da Silva Oliveira. Dificuldades de Aprendizagem e Ludicidade: jogos e brincadeiras como estratégia de ensino. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Noemi Silvano Chaves. Da teoria à prática docente na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Valdete dos Santos Koyama. A concepção da indiscipilna no contexto escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Sirlene Cabral de Lima da Cunha. Educação Ambiental e Leitura: de mãos dadas com o brincar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Luciana Branquinho da Cunha. A concepção da indiscipilna no contexto escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2017.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Pâmela Daniele Silva Castro. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no contexto educacional: desafios e perspectivas. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas, . 2016.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Brenda Nobre de Almeida. A propósito da Avaliação: uma análise sobre a avaliação da aprendizagem na transição da educação infantil para o ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas, . 2016.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Bruna Silva Nogueira. Diversidade e Práticas Educativas: a inclusão do aluno surdo no contexto escolar. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas, . 2016.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Graziela Francisca de Souza. O Processo Avaliativo na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas, . 2016.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Adriana Lopes Ferreira. Contos e Recontos: desenvolvendo a oralidade e a interação por meio da contação de histórias. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Alice Maria da Silva Nunes. Alfabetização, Letramento, Leitura, Escrita e Interpretação de Texto. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Camila Stefanie Gomes de Almeida. A importância da literatura infantil na alfabetização. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Cleusa Lúcia da Silva. A importância da leitura nas séries iniciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Danyela Layane Lopes Medeiros. A importância da música para o desenvolvimento e aprendizado do aluno no Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Delvia Alves Rodrigues. A importância do incentivo à leitura e à escrita no 2º ano do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Edilara Cristina Borges Correa. Produzindo e reestruturando textos: o ensino de artes visuais e as diferentes técnicas de desenho como incentivo à produção textual. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Elaine Cristina Cândida Fernandes. Bullying no contexto escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Elis Marina Ferreira de Araújo. Saúde na Escola: a relevância da alimentação e da higiene na prevenção de doenças e na melhoria da qualidade de vida dos alunos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Elizângela Júnia Garcia. A importância da música na aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Flávia Dias Siqueira. Educação Ambiental Escolar: pressupostos de uma professora. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Josiane Mendes de Oliveira. Ludicidade e valores na Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Letícia Rodrigues Braga. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Maria Aparecida Galvão. O lúdico na Educação Infantil: o brincar como meio de se promover a aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Maria Conceição Ferreira Tavares. A ludicidade como estratégia para o desenvolvimento da leitura: a propósito do trabalho realizado com a turma do 2° ano da Escola Municipal Antero Candinho na cidade de Vazante. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Maria do Carmo Prado Correa. A realidade da Educação Ambiental no ensino formal. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Marília Alves Rodrigues. O lúdico na aprendizagem matemática: aprendendo a somar e subtrair por meio de jogos e brincadeiras. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Vani Jacinta dos Reis Peres Duarte. Jogos pedagógicos como intervenção do conhecimento. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Letícia Rodrigues Braga. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, . 2015.
Orientador: Matheus de Oliveira Guimarães.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (19)

2020-Atual. Um Estudo sobre Disgrafia no Espaco Escolar
Descrição: Pesquisa realizada no âmbito dos Cursos de Psicologia e Pedagogia da UEMG sob coordenação do Professor Márcio Pereira. Projeto aprovado no Edital 06/2019 do Programa Institucional de Apoio à Pesquisa (PAPq/UEMG 06/2019).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Gilson Junio Oliveira Meneses - Integrante / Márcio Pereira - Coordenador / Luan Manoel Thomé - Integrante. Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Outra.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2019-2020. A garantia do direito a educacao como pressuposto para o desenvolvimento social: o ensino superior e as pessoas com necessidades educacionais especificas
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo discutir, a partir da análise de um contexto específico, o processo de inclusão educacional de pessoas com necessidades educacionais específicas no ensino superior - tomando o direito à educação como pressuposto para o desenvolvimento social.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Poliane Marta Rezende Pádua - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2018-2020. A Avaliacao da Aprendizagem no Primeiro Ano do Ensino Fundamental: a mediacao entre o discurso e a pratica
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo identificar, a partir da análise de um contexto especi#769;fico, como se da#769; a avaliac#807;a#771;o da aprendizagem no processo de transic#807;a#771;o dos alunos da Educac#807;a#771;o Infantil para o Ensino Fundamental.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Caroline Moreira - Integrante / Wilza Maria Cirilo - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2018-2020. As praticas teatrais no contexto escolar como estrategia de inclusao de criancas em situacao de vulnerabilidade
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. A proposta da pesquisa é problematizar, a partir da análise de um contexto específico, as possíveis contribuições do teatro para os processos de inclusão de crianças em situação de exclusão e vulnerabilidade social no ambiente escolar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Emanuel Lucas Lopes de Meneses - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2018-2019. Educacao e Cidadania: a proposito das politicas de inclusao de surdos no ambiente escolar
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo compreender o cenário factual de uma escola pública estadual de uma cidade do centro-oeste mineiro e suas práticas de inclusão de pessoas surdas por meio de estudos de caso.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Gilson Junio Oliveira Meneses - Integrante / Flaviane Leite Oliveira - Integrante / Ana Claudia Dias Viégas - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2018-2019. Profissao Docente: politicas publicas, valorizacao profissional e perspectivas para a formacao profissional do pedagogo
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo analisar o perfil dos alunos do Curso de Pedagogia de uma IES do centro-oeste mineiro e suas respectivas perspectivas acerca da profissão docente - problematizando-se os motivos que os levaram ao curso.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Gabriela Carolina Alves Araújo - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2018-Atual. O Direito a Educacao entre discursos e transacoes: a Lei 12.711/2012 e os processos legislativo e normativo brasileiros
Descrição: Pesquisa realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Minas (PPGEd/PucMinas) sob orientação do Professor Doutor Carlos Roberto Jamil Cury. Linha de Pesquisa: Direito à Educação e Políticas Educacionais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2017-2020. Os Impactos de Experiencias de Contextos de Vulnerabilidade Social sobre os Processos de Aprendizagem: o aluno entre o enjeitamento e a escola
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo problematizar, a partir de um recorte específico, os impactos das condições de abandono sofridas por crianças em situação de vulnerabilidade social sobre os processos de aprendizagem.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Marina Taís Gabriel da Silva - Integrante / Poliane Marta Rezende Pádua - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2017-2019. A Educacao na Zona Rural: controversias entre teoria e pratica
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo refletir sobre a educação na zona rural a partir da análise dos desafios enfrentados por professoras e alunos de uma determinada escola.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Ana Luiza Guimarães Alvarenga - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2017-2019. A Escola e a Construcao dos Valores Eticos e Morais de Criancas e Adolescentes em Situacao de Vulnerabilidade Social: um estudo de caso
Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Iniciação Científica do Centro de Extensão e Pesquisa da Faculdade de Pará de Minas (CEPE/FAPAM) sob coordenação do Professor Matheus Guimarães. Traz como objetivo a problematização de como podem os educadores fornecer subsídios para a construção dos valores morais e éticos de seus educandos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Marina Taís Gabriel da Silva - Integrante / Poliane Marta Rezende Pádua - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2014-2016. Educacao, Reconhecimento e Redistribuicao: por uma analise das politicas de acao afirmativa no Ensino Superior Brasileiro a luz da Teoria da Justica de Nancy Fraser
Descrição: Pesquisa realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado) do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto (Linha de Pesquisa: Diversidade, Inclusão e Práticas Educativas). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Erisvaldo Pereira dos Santos - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2014-2015. Do Direito a Educacao: apontamentos sobre raca e politicas publicas educacionais focalizadas na America Latina
Descrição: Pesquisa realizada no âmbito do Curso de Especialização em Gestão de Políticas Públicas - GPP-GeR/UFOP. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Fernanda Bastos Barbosa - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2013-2014. A Educacao como pressuposto para o exercicio da Cidadania: politicas publicas, inclusao e individuacao na Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth
Descrição: Pesquisa realizada no âmbito do Curso de Especialização em Educação (Práticas Pedagógicas) - UFOP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Coordenador / Cléia Costa Barbosa - Integrante.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2005-2006. Da Responsabilidade Por Dano ao Patrimonio Cultural: o Contexto Ouropretano
Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica realizada junto à Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto como bolsista do Pró-Ativa/UFOP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Fraikson Cleiton Fuscaldi Gomes - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Outra.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2005-2006. Desenvolvimento, Legislacao e os paradigmas da Modernidade
Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica realizada junto à Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Ouro Preto - PIBIC/CNPq.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Geraldo de Souza Ferreira - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2004-2005. A Modernidade Reflexiva e o Comportamento do Segundo Setor
Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica realizada junto à Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Ouro Preto como voluntário do PIVIC/UFOP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Edgar Gaston Jacobs Flores Filho - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Outra.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2004-2005. Espacos Protegidos e a APA das Andorinhas
Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica realizada junto à da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto como bolsista do Pró-Ativa/UFOP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Amanda Cristina Maciel Santana - Integrante / Juca Villaschi - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Outra.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2003-2004. A Situacao Juridico-Ambiental de Ouro Preto e Suas Implicacoes Sociais
Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica realizada no âmbito da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto como bolsista do Pró-Ativa/UFOP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Nuno Manuel Morgadinho dos Santos Coelho - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.
2001-2002. A formacao de monopolios na economia brasileira: um estudo de caso sob o prisma da legiscao antitruste
Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica realizada no âmbito da Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Ouro Preto como voluntário do PIVIC/UFOP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Matheus de Oliveira Guimarães - Integrante / Priscilla Cristina Cabral Ribeiro - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Outra.
Membro: Matheus de Oliveira Guimaraes.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (23)

Aprovação em primeiro lugar no concurso público de provas e títulos para Professor Efetivo (Nível IV) de Políticas Públicas e Gestão na Educação Básica, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).. 2020.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação processo seletivo CAPES/UFSJ, Universidade Federal de São João del-Rei.. 2019.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Menção Honrosa: Projeto de Extensão em Educação - PI 2019, Faculdade de Pará de Minas.. 2019.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Menção Honrosa: Projeto de Extensão em Educação - PI 2018, Faculdade de Pará de Minas.. 2018.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Patrono da Turma 2015-2018 - Formandxs Pedagogia FAPAM, Faculdade de Pará de Minas.. 2018.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação processo seletivo CAPES/UFSJ, Universidade Federal de São João del-Rei.. 2017.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Professor Homenageado Turma 2013-2016 - Formandxs Pedagogia FAPAM, Faculdade de Pará de Minas.. 2016.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no concurso público de provas e títulos - Pedagogo - Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Prefeitura Municipal de Itaúna.. 2016.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no concurso para Orientador do Programa Educação para a Diversidade (PROGED) do Instituto de Ciências Humanas e Sociais., Universidade Federal de Ouro Preto.. 2014.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
TOEIC - Test of English for International Communication (score: 850), ETS - Educational Testing Service.. 2013.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
TOEFL ITP - Test of English as a Foreign Language (score: 627), ETS - Educational Testing Service.. 2013.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação em primeiro lugar no concurso para ingresso no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Educação (Direito à Educação e Políticas Educacionais) - PPGE, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas.. 2013.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no concurso para ingresso no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Educação - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.. 2013.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Richard Hugh Fisk English Proficiency Certificate, Richard Hugh Fisk Foundation.. 2012.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
ANPAD (T-set-2010) | 406,94, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.. 2010.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no concurso para ingresso no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Administração (Estudos Organizacionais e Sociedade) - CEPEAD / Faculdade de Ciências Econômicas, Universidade Federal de Minas Gerais.. 2010.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
ANPAD (T-set-2005) | 342,96, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.. 2005.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no exame de seleção do Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Direito para a disciplina Responsabilidade Civil., Universidade Federal de Ouro Preto.. 2005.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no concurso para Estagiário do Ministério Público de Minas Gerais - 3ª Promotoria de Justiça de Ouro Preto. Portaria 055/2005., Ministério Público de Minas Gerais.. 2005.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Certificate of Proficient Spoken English (GESE Advanced), Trinity College London.. 2004.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no exame de seleção do Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Direito para a disciplina Teoria Geral do Processo., Universidade Federal de Ouro Preto.. 2004.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no exame de seleção do Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Direito para a disciplina Direito Econômico., Universidade Federal de Ouro Preto.. 2004.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.
Aprovação no exame de seleção do Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Direito para a disciplina Teoria Geral do Direito Civil., Universidade Federal de Ouro Preto.. 2003.
Membro: Matheus de Oliveira Guimarães.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (91)

Congresso Interdisciplinar de Direitos Humanos - InterDH 2020. Experie#770;ncias de Contextos de Vulnerabilidade Social d Seus Impactos sobre os Processos de Aprendizagem. 2020. (Congresso).
Congresso Interdisciplinar de Direitos Humanos - InterDH 2020. E#769;ducation, Reconnaissance et Redistribution: la the#769;orie de la justice de Nancy Fraser comme support pour l'analyse des politiques d'action affirmative dans l'enseignement supe#769;rieur Bre#769;silien. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Altos Estudos em Direito - CAED-Jus 2020. An Analysis of the Right to Indigenous Formal Education: public policies for recognition and cultural valuation. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Altos Estudos em Direito - CAED-Jus 2020. Political Discourses and Pedagogical Reality: a historical overview of the right to indigenous education. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Altos Estudos em Educac#807;a#771;o - CAEduca 2020. Avaliac#807;a#771;o da Aprendizagem no Primeiro Ano do Ensino Fundamental: a mediac#807;a#771;o entre o discurso e a pra#769;tica. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Altos Estudos em Educac#807;a#771;o - CAEduca 2020. O Uso do Teatro como Ferramenta de Inclusa#771;o no Contexto Escolar. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação - CONIED. As experiências da Educação Superior pelo mundo em tempos de Covid-19: a propósito do projeto 'ConVersar'. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação - CONIED. O Direito à Educação como pressuposto para o desenvolvimento social: a propósito da inclusão no Ensino Superior. 2020. (Congresso).
Docência, Discência e Decência, em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).
V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Poli#769;ticas Educacionais e Experie#770;ncias Interdisciplinares na Educac#807;a#771;o - UFPR. Avaliac#807;a#771;o da aprendizagem: concepc#807;o#771;es e pra#769;ticas na transic#807;a#771;o da Educac#807;a#771;o Infantil para o Ensino Fundamental. 2020. (Congresso).
V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Poli#769;ticas Educacionais e Experie#770;ncias Interdisciplinares na Educac#807;a#771;o - UFPR. As Pra#769;ticas Teatrais no Contexto Escolar como Estrate#769;gia de Inclusa#771;o de Crianc#807;as em Situac#807;a#771;o de Vulnerabilidade. 2020. (Congresso).
V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Poli#769;ticas Educacionais e Experie#770;ncias Interdisciplinares na Educac#807;a#771;o - UFPR. As Pra#769;ticas Teatrais no Contexto Escolar como Estrate#769;gia de Inclusa#771;o de Crianc#807;as em Situac#807;a#771;o de Vulnerabilidade. 2020. (Congresso).
Congresso Interdisciplinar de Poli#769;ticas Pu#769;blicas - ConiPUB 2019. Multiculturalismo, Estado e Poli#769;tica Educacional Brasileira: Considerac#807;o#771;es sobre Ac#807;o#771;es Afirmativas, Justic#807;a Social e Acesso à Educac#807;a#771;o. 2019. (Congresso).
Congresso Interdisciplinar de Poli#769;ticas Pu#769;blicas - ConiPUB 2019. Da Inclusa#771;o no Ambiente Escolar: Poli#769;ticas Pu#769;blicas, Responsabilidades e Perspectivas. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional de Altos Estudos em Educac#807;a#771;o - CAEduca 2019. A Propo#769;sito da Formac#807;a#771;o Profissional como Oportunidade de Transformac#807;a#771;o Social. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional de Altos Estudos em Educac#807;a#771;o - CAEduca 2019. Educac#807;a#771;o na Zona Rural: controve#769;rsias entre teoria e pra#769;tica. 2019. (Congresso).
A Profissão Docente no contexto da Educação Contemporânea - Pós-Graduação da Escola de Educação da FAPAM.A Profissão Docente no contexto da Educação Contemporânea. 2017. (Seminário).
Avaliação Educacional - SENAI.A avaliação da aprendizagem e o ensino por competências. 2017. (Oficina).
Ciranda pela Educação - Conselho Municipal de Educação de Pará de Minas.Educação e Direitos Humanos. 2017. (Encontro).
Colóquio de Direitos Humanos.O Direito Humano à Educação. 2017. (Outra).
I Simpósio de Educação para o Trabalho - Escola Superior de Advocacia / OAB.Educação e Trabalho: a propósito da cidadania crítica. 2017. (Simpósio).
VIII Simpósio da Escola de Educação: profissão docente, sociedade e desenvolvimento.Trabalho, sociedade e desenvolvimento. 2017. (Simpósio).
VII Simpósio da Escola de Educação: Avaliação Educacional.A Educação Brasileira e as Avaliações Externas. 2016. (Simpósio).
Colóquio NESFE: A construção de identidades culturais híbridas na participação em redes sociais multilíngues. 2015. (Seminário).
I Encontro Internacional de Estudantes de Doutorado Latino-Americano em Educação: Políticas Públicas e Profissão Docente. 2015. (Encontro).
IV CEDUCE - IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.Da Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas no Ambiente Escolar: Políticas Públicas, Responsabilidades e Perspectivas. 2015. (Outra).
IV CEDUCE - IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.Raça e Educação: a propósito da subsunção da categoria Raça em Classe, da discussão sobre classe e identidade e da reprodução educativa. 2015. (Outra).
IV CEDUCE - IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.Educação e Cidadania: a propósito das políticas públicas de inclusão de pessoas com necessidades educacionais específicas no ambiente escolar. 2015. (Outra).
IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação.Estado do Conhecimento: Ensino Jurídico Brasileiro e Currículo Análise preliminar dos artigos publicados Grupo de Trabalho Ensino Jurídico e Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Direito do CONPEDI (Conselho Nacional de Pesquisa e Pósgraduação em Direito). 2015. (Simpósio).
IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação.A Educação como Pressuposto para o Exercício da Cidadania: políticas públicas, inclusão e individuação na Teoria do Reconhecimento de Axel Honneth. 2015. (Simpósio).
Movimentos Sociais, Juventudes, Sociedade Civil e Educação. 2015. (Encontro).
Workshop Internacional Diálogo nas Fronteiras: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira.O conceito de Justiça Social em Nancy Fraser e sua aplicabilidade para a análise das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro. 2015. (Outra).
Workshop Internacional Diálogo nas Fronteiras: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira.Políticas Públicas de afirmação para o Ensino Superior - O Projeto de Lei 153/2012: A inclusão da disciplina de Relações Étnicas no currículo obrigatório da graduação em Direito. 2015. (Outra).
2#8304; Seminário Internacional Trabalho e Educação.A Transdisciplinaridade e o Resgate do Paradigma do Múltiplo: considerações sobre a pesquisa em Educação e Direito. 2014. (Seminário).
African Independence. 2014. (Seminário).
ANPEd Sudeste - 11o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2014. (Congresso).
As desigualdades socioespaciais de acesso aos saberes: uma perspectiva de renovação da sociologia das desigualdades escolares? (Choukri BEN AYE). 2014. (Seminário).
III Encontro Memorial do ICHS: Humanidades, Memória e Democracia. Educação, Diversidade Etnorracial e Intolerância: a propósito do currículo da formação de juristas - perspectivas e desafios. 2014. (Congresso).
Seminário Regional de Pesquisa sobre Formação e Profissão Docente. 2014. (Seminário).
IV Encontro do Núcleo de Educação Inclusiva. 2013. (Encontro).
IX SIMPOED - Formação de Professores e Políticas Públicas. 2013. (Simpósio).
VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. 2013. (Congresso).
VII Seminario Taller Internacional Vendimia. 2013. (Seminário).
Congresso Regional de Gestores Escolares - RHFF. 2012. (Congresso).
I Simpósio PBF. 2011. (Simpósio).
VI Congresso Internacional RHFF. 2011. (Congresso).
Conferência Estadual de Gestores Escolares. 2010. (Simpósio).
V Congresso Internacional RHFF. 2008. (Congresso).
Bioética (XX EMED). 2005. (Oficina).
Fórum das Artes. 2005. (Seminário).
Fórum das Artes. 2005. (Seminário).
IETEC - Responsabilidade Ambiental. 2005. (Outra).
Legislação Ambiental (XX EMED). 2005. (Oficina).
O Direito Previdenciário (XX EMED). 2005. (Oficina).
Simpósio de Planejamento Energético e Direito da Energia. 2005. (Simpósio).
UFLA - Perspectivas do Direito Ambiental Brasileiro. 2005. (Outra).
XX Encontro Mineiro de Estudantes de Direito. 2005. (Encontro).
8º Congresso Internacional de Direito Ambiental. 8º Congresso Internacional de Direito Ambiental. 2004. (Congresso).
9º Congresso Brasileiro de Direito Ambiental. 9º Congresso Brasileiro de Direito Ambiental. 2004. (Congresso).
Agricultura Natural: uma alternativa sustentável (III SMA/UFV). 2004. (Oficina).
Ecologia Humana: desarmonia da vida moderna e desarmonia ambiental (III SMA/UFV). 2004. (Oficina).
III Simpósio de Meio Ambiente - Terra, Água e Ar. 2004. (Simpósio).
IX Semana de Extensão - Universidade Federal Fluminense. 2004. (Congresso).
V Semana de Estudos Jurídicos da UFOP. 2004. (Congresso).
XII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto. 2004. (Seminário).
XIV Encontro Regional de História.Morro da Queimada: Relevância Histórica e Necessidade de Preservação. 2004. (Encontro).
3º CONEDA. 2003. (Congresso).
Agenda Acadêmica 2003 - Compromisso Social: UFF em movimento. VIII Semana de Extensão - Universidade Federal Fluminense. 2003. (Congresso).
A Proteção do Meio Ambiente, do Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural - Aspectos Constitucionais e Processuais. 2003. (Seminário).
Clonagem e Bioética. 2003. (Seminário).
Discussões Filosóficas: O Cinema de Pedro Almodóvar. 2003. (Simpósio).
II Congresso Nacional de Direito Ambiental. 2003. (Congresso).
III ENEDA. 2003. (Encontro).
Justiça Penal Consensual. 2003. (Simpósio).
O Desafio Democrático do Direito. 2003. (Simpósio).
Tendências e Perspectivas do Direito Público Brasileiro. 2003. (Seminário).
5ª Conferência Latino-Americana sobre Meio Ambiente.Seminário de Legislação Ambiental. 2002. (Seminário).
Direitos Humanos. 2002. (Seminário).
I Colóquio de Direito Internacional - O Fenômeno do Terrorismo e a Crise do Direito Internacional. 2002. (Seminário).
II Ciclo de Palestras de Direito Ambiental. 2002. (Simpósio).
IV Semana de Estudos Jurídicos da UFOP. 2002. (Congresso).
X Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto. 2002. (Seminário).
X Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto.Nova Visão do Antigo Direito das Coisas: do estatuto da cidade às alterações já propostas para o novo Código Civil de 2002. 2002. (Oficina).
4ª Conferência Latino-Americana sobre Meio Ambiente / 3º Fórum de ONGs Ambientalistas. 2001. (Simpósio).
A Pesquisa do Sistema Tributário Nacional (XVI EMED). 2001. (Oficina).
Ética Profissional. 2001. (Seminário).
I JETOP. 2001. (Seminário).
Licitações (XVI EMED). 2001. (Oficina).
V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2001. (Congresso).
V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes.Uma Sociologia Política em busca de uma metodologia para compreender o novo Estado e as Políticas Públicas: anotações sobre as relações entre Estados, os efeitos do poder e a reconfiguração social. 2001. (Oficina).
XVI Encontro Mineiro de Estudantes de Direito: Ensino, Pesquisa e Extensão do Direito no Direito. 2001. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (11)

GUIMARÃES, M. O.; VENTURA, D. ; MARINS, J. ; BRAGANCA, L.. Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação - CAEduca 2020. 2020. Congresso
GUIMARÃES, M. O.; FREITAS, A. ; LIMA, G. ; RABELO, L.. International Congress on Law and Development. 2020. Congresso
GUIMARÃES, M. O.; RIBEIRO, G. ; MIRANDA, J. E. ; CAMPOS, L. A. M. ; BORBA, R.. Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação - CAEduca 2019. 2019. Congresso
GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M.. Jornada de Estudos Pedagógicos 2015. 2015. Outro
GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M.. Jornada de Estudos Pedagógicos 2014. 2014. Outro
GUIMARÃES, M. O.; SANTANA, A. C. M.. Jornada de Estudos Pedagógicos 2013. 2013. Outro
SANTANA, A. C. M. ; GUIMARÃES, M. O.. Jornada de Estudos Pedagógicos 2012. 2012. Outro
GUIMARÃES, M. O.. XX Encontro Mineiro de Estudantes de Direito. 2005. (Congresso).. . 0.
GUIMARÃES, M. O.. III ENEDA - Encontro Nacional de Estudantes de Direito Ambiental. 2003. (Congresso).. . 0.
GUIMARÃES, M. O.. 3º CONEDA - Congresso de Estudos de Direito Ambiental. 2003. (Congresso).. . 0.
GUIMARÃES, M. O.. XVI Encontro Mineiro de Estudantes de Direito: Ensino, Pesquisa e Extensão do Direito no Direito. 2001. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Matheus de Oliveira Guimarães ⇔ João Lucas Zanoni da Silva (1.0)
SILVA, A. M. Z. ; SILVA, J. L. Z.. Literatura, Educação e Direitos Humanos: Um Diálogo Profícuo. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra

Data de processamento: 04/03/2021 17:16:02

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