Lattes UEMG

Emerson Agostinho de Lima

Possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS), Especialista em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS), professor licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS). Atualmente é docente de nível superior na Universidade Estadual de Minas - Unidade Ibirité - no curso de Matemática atuando nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral II, Cálculo Numérico, Análise Matemática e Álgebra Moderna e TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). É também professor de Matemática e de Informática do Ensino Ensino Fundamental II em escolas particulares de Belo Horizonte. Atualmente é membro do membro do LEDOC: Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos sobre a Docência. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5787509978406755 (13/12/2019)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG. Avenida São Paulo Vila Rosário 32415250 - Ibirité, MG - Brasil Telefone: (31) 35332157 URL da Homepage: http://www.uemg.br

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Matemática

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (0)
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (1)
1. Fonseca ; LIMA, E. A.. Integrando o Ensino de Química à Linguagem Matemática. Em: Maria Adélia da Costa,Maria Raquel Bambirra,Eduardo Henrique Lacerda Coutinho. (Org.). Currículo Integrado: Concepções, perspectivas e experiências. 1ed.Belo Horizonte. : CEFET-MG. 2011.v. 1, p. 9-170.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (4)
1. LIMA, E. A.; LEITE, M. A.. Letramento em Matemática: interações e potencialidades. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. LIMA, E. A. Tópicos de Pré-Cálculo. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
3. LIMA, E. A. Tópicos em Metodologia Científica. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
4. LIMA, E. A. Matemática e Interdisciplinaridade. 2010. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. Fabiana Verena Viana Dias. OBSTÁCULOS PRESENTES NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DE POTÊNCIA PARA ALUNOS SURDOS.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2018.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (27)
1. Marconi D'Assunção Souza. EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA ALUNOS DO 3ºANO DO ENSINO MÉDIO. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
2. Cleber de Amorim Gomes. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA APRESENTADA EM LIVROS DIDÁTICOS DO 9ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
3. Paulo Rogério Nunes Ferreira e Evando de Almeida. CONSTRUINDO O CONHECIMENTO A PARTIR DA REALIDADE: O Ensino de Geometris Plana na Educação de Jovens e Adultos. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
4. Suellen Maria Almeida Loiola. Apresentação do conceito de integral: uma análise em livros didáticos de cálculo Diferencial e integral. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
5. Marcelo de Oliveira Vilaça. A robótica educacional de baixo custo facilitadora do processo de ensino-aprendizagem de funções periódicas. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
6. Fabrício Caetano Veloso, Marcos Vinicius Urci e Rodrigo Cost. Triminó: uma análise de sua utilização no processo de aprendizagem de multiplicação de números inteiros com alunos do 6º ano. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2017.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
7. Adriana Freitas Marques e Sheila Borges Rocha. O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL NAS QUESTÕES DO ENEM. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2014.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
8. Liliane Ferreira Novaes e Marcelo Figueiredo Pereira. Sequencia Didática para o Ensino de Logaritmos. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2014.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
9. Henrique de Oliveira Soares e Cristiane Ferreira Barbosa. A Efetividade da Modelagem Matemática na Introdução das Funções Exponenciais. (Graduação em Matemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira - FHA, . 2013.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
10. Izabella Lacerda Bueno Silva e Rafaela de Carvalho Sobrinho. Explorando os Conteúdos de Perímetro e Área de Figuras Planas por Meio do Jogo TANGRAN. (Graduação em Matemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira - FHA, . 2013.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
11. Cíntia R. Oliveira, Flávia C.Santiago Reis e Paulo H. Custód. O JOGO DIDÁTICO COMO RECURSO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2011.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
12. Leonardo Vinicius da Silva e Alex Moraes. O MÉTODO KUMON E SUA INFLUÊNCIA (SINGULAR) NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM UM GRUPO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2011.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
13. llzinéia da Cunha Boy, Joseane S.Oliveira e Vanusa R.Magalha. A UTILIZAÇÃO DO GEOPLANO ADAPTADO NO ENSINO DO TÓPICO TEOREMA DE PITÁGORAS PARA DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2011.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
14. Camila A.Vieira, Maria M.O. Da Silva e Rafael de Oliveira Va. POSSIVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E APLICAÇÕES DOS CONCEITOS MATEMATICOS NO COTIDIANO DE ALUNOS DA EJA.. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2011.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
15. Arlete dos Santos Balbino. ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO PNLEM/2009: ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO.. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2009.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
16. Claudiana das Dores Faleiro e Kelly Patrícia Andrade Silva. USO DO SOFTWARE WINPLOT COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FUNÇÃO QUADRÁTICA NO 1º.ANO DO ENSINO MÉDIO.. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2011.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
17. Andréa Morais, Robélia R.Oliveira e Vinicius Souza E. Lima. A RAZÃO ÁUREA EM DIVERSOS CONTEXTOS.. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2011.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
18. Gianni C. A. Albuquerque, Lauro L.Duarte,Natália Cristine. A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE OPERAÇÕES ENVOLVENDO OS NÚMEROS INTEIROS. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2010.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
19. Alba M.S.Silva, Leila F. P. Bonifácio e Mônica Maria Gomes. O ENSINO DE ADIÇÃO DE FRAÇÕES: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA DIMINUIR AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2010.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
20. Cleide Rodrigues da Silva e Tatiana Matos de Oliveira. A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS PARA A INTERPRETAÇÃO E RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA NO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2010.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
21. Carolyne Victoria Lopes. O ORIGAMI COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO/APRENDIZADO DA GEOMETRIA PLANA. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2010.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
22. Carlos Eustáquio Pinto. IMPLICAÇÕES DO COMPONENTE VISUAL-IMAGINATIVO DO PENSAMENTO E DA COMPREENSÃO DE CONCEITOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UM BREVE ESTUDO. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2010.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
23. Lívia Linhares dos Santos. A Leitura e a Interpretação como pré-requisitos para a resolução de situações-problema na matemática. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2009.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
24. Margareth Costa Alves E Simone Mendes De Alkmim. O ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU ENVOLVENDO SITUAÇÕES REAIS. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2009.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
25. Edmilson Luiz da Silva E Graziana de Sales Braga. AULAS INVESTIGATIVAS NO ESTUDO DAS CÔNICAS COMO UM MEIO FACILITADOR PARA O APRENDIZADO. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2009.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
26. Idelmo Rodrigues da Silva e Tiago Pereira Elias. A UTILIZAÇÃO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO COTIDIANO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2009.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
27. Mariana C.B. Corrêa, Tatiana C.Santos E Wendel de A. Maia. ENSINO DE ESTATÍSTICA: O USO DE SITUAÇÕES DO COTIDIANO COMO MEIO FACILITADOR NO APRENDIZADO. (Graduação em Matematemática - licenciatura) - Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, . 2009.
  Orientador: Emerson Agostinho de Lima.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2012-2012. Ciencias para Todos
Descrição: Este projeto visa desenvolver atividades que possa divulgar o alguns aspectos experimentais da química por meio de experimentos simples.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Emerson Agostinho de Lima - Integrante / Marcelo Marques da Fonseca - Coordenador / Regina Célia Adão - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Membro: Emerson Agostinho de Lima.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (14)

IV Semana da Matemática.O Ensino de Matemática para a inclusão. 2018. (Oficina).
IV Semana da Matemática.Matemática e Física na Fotografia. 2018. (Outra).
IV Semana da Matemática.OBSTÁCULOS PRESENTES NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DE POTÊNCIA PARA ALUNOS SURDOS.. 2018. (Outra).
IV Semana da Matemática.Numeramento no Ensino de Álgebra - Estudo de potências e logaritmos, nos dizeres dos docentes para o ensino médio - 2ºano. 2018. (Outra).
I Semana de Aquecimento da Matemática.Tópicos em Pré-Cálculo. 2016. (Outra).
I Semana de Aquecimento da Matemática.Tópicos em Metodologia Científica. 2016. (Outra).
Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Outra).
VII SEMANA DO CONHECIMENTO ISEAT.ESTUDO GRÁFICO DAS VARIAÇÕES DOS COEFICIENTES DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2011. (Outra).
Forum Regional de Pesquisas e Experiências em PROEJA Minas São Paulo. 2010. (Outra).
III Semana do Conhecimento ISEAT : Saberes e Sujeitos da Prática de Formação.Matemática e Interdisciplinaridade. 2010. (Encontro).
III Semana do Conhecimento ISEAT - Saberes e Sujeitos da Prática de Formação. 2010. (Outra).
III Congresso Internacional de Educação - " Ler Sem Limites". 2005. (Congresso).
2o. Seminário Educacional Agostiniano. 2003. (Seminário).
Curso de Extensão " A Matemática do Ensino Médio" para alunos da PUC-Minas- Betim. 2003. (Outra).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (7)

Nilson ; FRADE, R. ; GERALDO, S. ; LIMA, E. A.. Semana da Matemática. 2019. Outro
LIMA, E. A.; FRADE, R. ; GERALDO, S. ; Nilson. IV Semana da Matemática. 2018. Outro
LIMA, E. A.; Nilson ; PUJONI, D. ; GERALDO, S.. I Semana de Aquecimento da Matemática. 2016. Outro
LIMA, E. A.; Nilson ; PUJONI, D. ; MARILENE, C. J. M.. II Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia. 2016. Congresso
LIMA, E. A.. XIX Olimpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2016. .. . 0.
LIMA, E. A.. XIX Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2016. .. . 0.
LIMA, E. A.. XVIII Olimpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2015. .. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 04/03/2021 17:16:06

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com