Lattes UEMG

Sabrina Alves Boldrini Cabral

Possui graduação em Matemática pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2001). Possui especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2006). Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017), área de concentração Ensino de Matemática. Discente no programa de Pós Graduação Doutorado em Educação na PUC/Minas. É professora efetiva de matemática na Educação Básica na rede publica de ensino do Estado de Minas Gerais e professora efetiva na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade de Carangola, onde atualmente leciona as disciplinas de Geometria Plana, Estatística Básica e Ensino de Matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. Chefe do Departamento de Ciências Exatas da UEMG/Carangola. Suas linhas de estudo e pesquisa são: Praticas investigativas em Ensino de Matemática, Provas e Demonstrações Geométricas; Construção do Pensamento Argumentativo Geométrico e Formação de Professores. Membro do grupo de pesquisa Práticas Investigativas em Ensino de matemática - PINEM, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (CNPq) e membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Matemática - GPEMES, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5624785794468562 (10/12/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade do Estado de Minas Gerais, CARANGOLA. Praça dos Estudantes, n 23, Santa Emília. centro 36800000 - Carangola, MG - Brasil Telefone: (32) 37411969

Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Área: Matemática

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (7)
1. NARCISO, A. L. C. ; SA, A. L. ; CABRAL, S. A.B. ; FUMIA, H. F.. Os desafios de uma aprendizagem significativa em geometria: interfaces do estágio supervisionado em matemática. Tangram Revista de Educação Matemática. v. 3, p. 244-257, issn: 2595-0967, 2020.
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2. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, ELIANE SCHEID. Uma análise do Pensamento Argumentativo Geométrico com Atividades de Provas Experimentais. REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS. v. 15, p. 19-35, issn: 2359-0017, 2019.
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3. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S. ; SOARES, B. G. F.. Investigações geométricas em sala de aula: (re) construindo o conceito de área no geoplano com o teorema de Pick. Tangram - Revista de Educação Matemática. v. 2, p. 68-87, issn: 2595-0967, 2019.
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4. BOLDRINI, SABRINA ALVES; GAZIRE, ELIANE SCHEID. A prática Argumentativa Geométrica: da Intuição à Lógica Dedutiva. REVEMAT. v. 12, p. 229-246, issn: 1981-1322, 2018.
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5. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, ELIANE SCHEID. A EXCENTRICIDADE DOS PLANETAS E A PRIMEIRA LEI DE KEPLER: ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL. LINKSCIENCEPLACE. v. 5, p. 14-26, issn: 2358-8411, 2018.
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6. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. DESENVOLVENDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL COM O TEOREMA DE PITÁGORAS. Anais do 22º Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática: [recurso eletrônico] : pesquisa em educação matemática e inclusão social / Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi (coord.). - Belo Horizonte : UFMG, 2018.. v. 22, p. 32-44, issn: 2337-8448, 2018.
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7. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. A prática Argumentativa Geométrica: da Intuição à Lógica Dedutiva. REVEMAT. v. v.12, n. 2, n. 2, p. 229-246, issn: 1981-1322, 2017.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (1)
1. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, ELIANE SCHEID. Curvas de nível: uma proposta de atividade interdisciplinar na construção de conceitos geométricos. Em: Silvania Sousa do Nascimento; Mara Regina Batista. (Org.). Interdisciplinaridade para além da sala de aula. 371ed.Belo Horizonte. : Rolimã. 2017.v. 1, p. 24-38.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. A EXCENTRICIDADE DOS PLANETAS E A PRIMEIRA LEI DE KEPLER ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL. Em: VIII SEMINÁRIO NACIONAL DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, 2018.
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2. CABRAL, S. A.B. DESENVOLVENDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL COM O TEOREMA DE PITÁGORAS. Em: XXII EBRAPEM, v. 22, 2018.
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3. GAZIRE, ELIANE SCHEID ; CABRAL, S. A.B.. CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS GEOMÉTRICAS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL. Em: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, v. VII, 2017.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (3)
1. CABRAL, S. A.B. A MATEMÁTICA NO CINEMA E A GEOMETRIA DAS CÂMERAS. Em: VIII SEMINÁRIO NACIONAL DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, 2018, CACHOEIRO DO ITAPEMIRIM. Anais ? ISSN 2359-4195, 2018.
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2. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS EM GEOMETRIA: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS. Em: ll Encontro Regional dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais, 2018, Belo Horizonte. ll Encontro Regional dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais, 2018.
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3. CABRAL, S. A.B. A ATIVIDADE ALGÉBRICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Em: 18º Saminário de Pesquisa e Extensão UEMG, 2016, Carangola. Anais do 18º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. Carangola: UEMG, 2016. Disponível em: www.uemg.br/seminarios/seminario18/conteudo/trabalho.htm, p. 10-10, 2016.
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Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. CABRAL, S. A.B.; HEMILSON DE SOUZA. A ETNOMATEMÁTICA COMO UMA PROPOSTA CURRICULAR DE ENSINO. Em: 17º Seminário de pesquisa e extensão da UEMG, 2015, Carangola. Anais do 17º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. Carangola: UEMG, 2015. p. 1-1. CD-ROM. ISSN 2236-6164, v. 17º, p. 599-599, 2015.
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Artigos aceitos para publicação (3)
1. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Uma análise do Pensamento Argumentativo Geométrico com Atividades de Provas Experimentais. REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS. 2019.
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2. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS EM GEOMETRIA: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS. Abakós. 2018.
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3. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. A Prática Argumentativa Geométrica: da Intuição à Lógica Dedutiva. REVEMAT. 2017.
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Apresentações de trabalho (16)
1. GAZIRE, E. S. ; CABRAL, S. A.B.. CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS GEOMÉTRICAS: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. CABRAL, S. A.B. MODELAGEM MATEMÁTICA: Perspectivas e Desafios no Currículo Escolar Básico. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS EM GEOMETRIA: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS ?. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
4. CABRAL, S. A.B. A MATEMÁTICA NO CINEMA E A GEOMETRIA DAS CÂMERAS. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
5. CABRAL, S. A.B. A EXCENTRICIDADE DOS PLANETAS E A PRIMEIRA LEI DE KEPLER: atividade de prova experimental. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
6. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. DESENVOLVENDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL COM O TEOREMA DE PITÁGORAS. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
7. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS GEOMÉTRICAS. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
8. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. CONSTRUINDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: ASPECTOS COGNITIVOS E DIDÁTICOS DA PRÁTICA INVESTIGATIVA. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
9. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. CONSTRUINDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: ASPECTOS COGNITIVOS E DIDÁTICOS DA PRÁTICA INVESTIGATIVA. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. CABRAL, S. A.B. A Matemática do Cinema. 2017. Apresentação de Trabalho/Seminário
11. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Construindo Práticas Investigativas Geométricas - Atividades de prova Experimental. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Provas e demonstrações geométricas: atividades com provas experimentais. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
13. CABRAL, S. A.B. Trilhando caminhos na pesquisa do Mestrado. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14. CABRAL, S. A.B. GEOMETRIA E PROJEÇÃO. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
15. CABRAL, S. A.B. A ATIVIDADE ALGÉBRICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
16. CABRAL, S. A.B. Geometria e Câmera. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (1)
1. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Construindo Práticas Investigativas em Geometria: Caderno de Provas Experimentais. 2017.
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Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (5)
1. CABRAL, S. A.B. Parecerista do Edital PAEX 1/2019. 2019.
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2. CABRAL, S. A.B. PARECERISTA DO EDITAL PAEX 01/2018. 2018.
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3. CABRAL, S. A.B. PRIMEIRA MOSTRA DE ESTÁGIO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UEMG/CARANGOLA. 2018.
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4. CABRAL, S. A.B.; ROMANHOL, M. J. R. ; OLIVEIRA, Luciane ; FUMIA, H. F.. Projeto Pedagógico do Curso de Matemática - UEMG - Unidade Carangola. 2016. 2016.
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5. CABRAL, S. A.B. Comissão de Avaliação de Pôsteres apresentados no 18º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2016.
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Demais tipos de produção técnica (10)
1. CABRAL, S. A.B.; FUMIA, H. F.. A Geometria através das Lentes. 2019. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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2. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Construindo Práticas Investigativas Geométricas ? Atividades de Provas Experimentais. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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3. CABRAL, S. A.B. Geometria e Câmera - A Geometria do Cinema. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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4. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Provas Experimentais Geométricas. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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5. CABRAL, S. A.B.; GAZIRE, E. S.. Construindo Práticas Investigativas em Geometria: Caderno de Provas Experimentais. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Provas Experimentais
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6. CABRAL, S. A.B.; OLIVEIRA, Luciane ; Oliveira, Viviane. A Etnomatemática através de jogos africanos e afro - brasileiros. 2015. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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7. CABRAL, S. A.B. Oficina Baricentro. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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8. CABRAL, S. A.B. Minicurso: Investigações Matemáticas. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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9. CABRAL, S. A.B. Oficina de Jogos Matemáticos. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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10. CABRAL, S. A.B. Semana Acadêmica do Curso de Matemática. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)
1. Pedro Henrique da Silva e Souza. A formação continuada dos profissionais de educação matemática: o impacto das novas tecnologias na construção de metodologias modernas.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
2. Camila Pacheco Crevelar Reis. A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA NA ALFABETIZACÃO MATEMATICA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM AUXILIO DA LITERATURA INFANTIL ?AS TRÊS PARTES. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Início: 2020.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
3. Marcela Aparecida de Sales Gonçalves. A Geometria através das Lentes. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, PAEX. Início: 2019.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
4. Leiliane Aparecida de Oliveira Miranda. Jogos geométricos na Educação Básica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Início: 2019.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (8)
1. Bruna das Graças Ferreira Soares Teixeira. INVESTIGAÇÕES GEOMÉTRICAS EM SALA DE AULA: (RE) CONSTRUINDO O CONCEITO DE ÁREA NO GEOPLANO COM O TEOREMA DE PICK. (Graduação em Ciências Naturais e Exatas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
2. Deiliana Ercília Coelho, Maisa C. Ferraz , Vinícius Tavares. Uma reflexão sobre o ensino de Geometria nas turmas de 9º do Ensino Fundamental da Escola Estadual Melo Viana-Divino/MG. (Graduação em Ciências Naturais e Exatas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
3. Sávia C. Araujo. Sequência didática com o Jogo Dominó dos Polígonos: uma prática pedagógica com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
4. Gisele V. Geraldo; Marina V. Geraldo. O Livro Didático de Matemática: Perspectivas e desafios frente ao ensino de Geometria nos últimos dez anos. (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
5. Hemilson de Souza e Silvania Reis de Abreu. (Re) significando o conceito de perímetro e área com uso do Tangran. (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2016.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
6. Bruno Ramos de Souza. A Matemática Práticada Pelos Motoristas de Secretária Municipal de Saúde : uma visã Etnomatemática. (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2016.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
7. Eliane O. V. Barros; Lesandra F. de Amorim; Maria de Lourdes. Mais quatro horas na Escola: Mais Matemática?. (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2016.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
8. Elisabeth A. L. Moreira; Jordânia A. Peixoto; Liscilene da S. Jogos como recursos didáticos para ampliação dos conhecimentos matemáticos. (Graduação em LICENCIATURA MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2015.
  Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (3)

Marcela Aparecida de Sales Gonçalves. Geometria e Câmera: a Matemática no cinema e a Geometria através das lentes. (Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, PAEX. 2019.
Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
Pedro Henrique da Silva e Souza. ?CINEMAT: MATEMÁTICA NO CINEMA A GEOMETRIA DAS CÂMERAS?. (Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, PAEX. 2018.
Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
Hemilson de Souza. ?A PRÁTICA DOCENTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO?. (Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, PAEX. 2015.
Orientador: Sabrina Alves Boldrini Cabral.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (3)

2016-2017. A ATIVIDADE ALGEBRICA NA EDUCACAO BASICA
Descrição: O protejo tem como objetivo identificar os tipos de erros que os alunos da Escola Estadual Prefeito Jayme Toledo , do município de Caiana localizado no Estado de Minas Gerais, comumente cometem nessa matéria e investigar as razões desses erros.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Sabrina Alves Boldrini Cabral - Coordenador.
Membro: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
2016-Atual. Cinemat - Matematica no Cinema: a geometria das cameras
Descrição: Considerando que existe um certo número de fatores que criam e condicionam a expressividade de uma imagem, seguindo uma ordem lógica que vai do estático ao dinâmico, sendo esses fatores: os enquadramentos, os diversos tipos de planos, os ângulos de filmagem e os movimentos de câmera o projeto Matemática no Cinema: A Geometria das Câmeras? tem como objetivo principal utilizar a linguagem áudio visual do cinema como ferramenta metodológica para auxiliar no ensino e aprendizagem de algumas propriedades geométricas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Sabrina Alves Boldrini Cabral - Coordenador.
Membro: Sabrina Alves Boldrini Cabral.
2015-2017. Construindo Praticas investigativas Geometricas
Descrição: Na escola, os objetos de conhecimento podem ser muito difíceis para alguns alunos, em alguns casos, porque lhes faltam recursos cognitivos para compreender o que se está ensinando; em outros, porque em muitas situações didáticas, os conteúdos apresentam-se integrados na perspectiva dos professores, mas são indiferentes na perspectiva dos alunos. Nesse sentido, o presente trabalho buscou, analisar o nível de prova encontrado nos argumentos construídos por alunos em processo formativo da Educação Básica (9ºano e 3º ano), bem como em processo de formação (Licenciatura) em situações que exigem a descrição e representação de propriedades e conceitos geométricos, seguindo modelo proposto por Balacheff (1987).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) . Integrantes: Sabrina Alves Boldrini Cabral - Coordenador / ELIANE SCHEID GAZIRE - Integrante.
Membro: Sabrina Alves Boldrini Cabral.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (1)

Primeiro lugar na apresentação de pôsteres II Encontro Regional dos Mestrados Profissionais de Minas Gerais., PUC/MMinas.. 2018.
Membro: Sabrina Alves Boldrini Cabral.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (24)

5º Seminário de Pesquisa em Educação Financeira Escolar e Educação Matemática.Matemática e Cinema - A geometria através das câmeras. 2019. (Seminário).
Abordagens didáticas de questões educativas. 2019. (Seminário).
III Encontro de Mestrados e Doutorados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais.Construindo Praticas Investigativas: caderno de provas experimentais. 2019. (Encontro).
III Encontro dos Mestrados e Doutorados Profissionais em Educação e Ensino.CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS GEOMÉTRICAS: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS. 2019. (Seminário).
Semana Acadêmica do Curso de Matemática - UEMG.Pesquisa Científica e vivências acadêmicas e profissionais. 2019. (Seminário).
II Encontro Regional dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais.CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS EM GEOMETRIA: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS. 2018. (Encontro).
IV SIMPÓSIO REGIONAL DE CIÊNCIAS - Biologia, Química e Matemáicatica.MODELAGEM MATEMÁTICA: Perspectivas e Desafios no Currículo Escolar Básico. 2018. (Simpósio).
IX ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Construindo Práticas Investigativas Geométricas - Atividades de Provas Experimentais. 2018. (Encontro).
ll Encontro Regional dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais.CONSTRUINDO PRÁTICAS INVESTIGATIVAS EM GEOMETRIA: CADERNO DE PROVAS EXPERIMENTAIS. 2018. (Encontro).
Seminario en Educación Matemática - Universidad Antonio Nariño. 2018. (Seminário).
Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática.A EXCENTRICIDADE DOS PLANETAS E A PRIMEIRA LEI DE KEPLER ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL. 2018. (Seminário).
Simpísio MEM 2018. 2018. (Seminário).
VIII Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática.A MATEMÁTICA NO CINEMA E A GEOMETRIA DAS CÂMERAS. 2018. (Seminário).
VIII SEMINÁRIO NACIONAL DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.A EXCENTRICIDADE DOS PLANETAS E A PRIMEIRA LEI DE KEPLER: atividade de prova experimental. 2018. (Seminário).
XXII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO. DESENVOLVENDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PROVA EXPERIMENTAL COM O TEOREMA DE PITÁGORAS. 2018. (Congresso).
FINIT. Cinemat - Matemática no Cinema: a geometria das camêras. 2017. (Feira).
RELME 31. CONSTRUINDO O PENSAMENTO ARGUMENTATIVO GEOMÉTRICO: ASPECTOS COGNITIVOS E DIDÁTICOS DA PRÁTICA INVESTIGATIVA. 2017. (Congresso).
Seminario en Educación Matemática - Universidad Antonio Nariño."Pasos en la caracterización del pensamiento geométrico?.. 2017. (Seminário).
Simpósio Regional de Formação de Professores.Cinemat - Matemática no Cinema: a geometria das camêras. 2017. (Simpósio).
As contribuições da ergologia para se pensar a formação de professores pro proroo. 2015. (Outra).
Criação de Objetos de Aprendizagem com o Softwere Scretch. 2015. (Seminário).
Desenvolvimento de atividades de Geometria com o Software Geogebra. 2015. (Seminário).
SEMINÁRIO COMEMORATIVO DOS 10 ANOS DO MESTRADO PROFISSIONAL DA PUC MINAS. 2015. (Seminário).
SEMINARIO DE PESQUISA E EXTENSÃO UEMG.A PRÁTICA DOCENTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. 2015. (Seminário).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (5)

CABRAL, S. A.B.. A GEOMETRIA ATRAVÉS DAS LENTES. 2018. (Exposição).. . 0.
CABRAL, S. A.B.. I Mostra de Estágio dos cursos de Licenciatura UEMG/Carangola. 2018. (Outro).. . 0.
CABRAL, S. A.B.. Trabalho de Campo : Geometria e projeção. 2017. (Outro).. . 0.
CABRAL, S. A.B.; ROMANHOL, M. J. R. ; OLIVEIRA, Luciane ; FUMIA, H. F.. II Seminário Júlio César de Mello e Souza. 2017. 2017. Outro
CABRAL, S. A.B.; ROMANHOL, M. J. R. ; OLIVEIRA, Luciane ; FUMIA, H. F.. I Seminário Júlio César de Mello e Souza. 2016. 2016. Outro

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Sabrina Alves Boldrini Cabral ⇔ Julio Afonso Alves Dutra (1.0)
DUTRA, J. A. A. PARECERISTA DO EDITAL PAEX 01/2018. 2018.
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Data de processamento: 04/03/2021 17:16:01

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