Lattes UEMG

Camila Moura Pinto

Coordena o Curso de Licenciatura em História da UEMG-Passos. Professora efetiva da Unidade, onde leciona nos cursos de História e Design de Moda da UEMG de Passos. Doutora em Educação pela PUC-Rio (2017) e mestra em Educação pela mesma universidade (2013). Graduada em História (2004) pela UFF (Universidade Federal Fluminense) e Filosofia (2018) pelo Claretiano Centro Universitário (Batatais). Coordenou os seguintes projetos de pesquisa e extensão: "Caminhos da pesquisa: mapeamento da produção científica brasileira sobre o tema das práticas escolares disciplinadoras do século XXI "; "Caminhos da pesquisa II: leitura dos resumos da produção científica brasileira sobre o tema da disciplina escolar no século XXI", "Ludicidade e Educação: criação de ambientes lúdicos de ensino e aprendizagem em duas escolas municipais de Passos - MG"; "Brincar ensina, brincando se aprende: Ludicidade e Educação nas Escolas Municipais de Passos/MG De 2005 a 2009" e "Folheto explicativo: a História das máscaras como EPI". Atuou na Educação Básica, tanto na área pedagógica, como educadora de projetos sociais de incentivo à leitura, quanto na área de planejamento e organização dos processos educativos (assistente pedagógica). Também dedicou-se à elaboração de relatórios de monitoramento, avaliação, implantação e gestão dos projetos sociais da ONG ACB/RJ. Em 2012, dedicou-se ao desenvolvimento de relatórios de monitoramento, avaliação e acompanhamento técnico dos Pontos de Cultura da Região Noroeste do Rio de Janeiro, junto à Secretaria de Cultura do Estado (SECULT/RJ). Na área da consultoria, possui experiência como na seleção pública do Programa Desenvolvimento e Cidadania da Petrobras (2010 e 2012) e do Programa Esporte e Cidadania da Petrobras (2014), participando da etapa avaliativa dos projetos submetidos aos programas. Também possui experiência na área da elaboração de material didático, atuando junto à equipe do Laboratório de Trabalho e Formação da UFRJ (LTF-UFRJ), desenvolvido para o Programa Jovem Aprendiz e Adolescente Aprendiz (Ministério do Trabalho). (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5240897414954927 (01/12/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço:

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (4)
1. PINTO, C.M. A escola ensina os seres humanos a pensar, mas somos todos ciborgues. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ). v. vol.4, p. 265-275, issn: 1806-5821, 2020.
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2. PINTO, C.M. Simpático controle: poder disciplinar na escola. ciencias gerencias em foco. v. 10, p. 84-104, issn: 2317-5265, 2019.
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3. PINTO, C.M. Grêmio Estudantil e o cotidiano da escola: O jogo político escolar em um estudo de caso. Periferia. v. 5, p. 95-112, issn: 1984-9594, 2013.
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4. PINTO, C.M. As novas sociologias: construções da realidade social. Sociologia da Educação. v. 2, p. 138-141, issn: 2177-7446, 2011.
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. PINTO, C.M. A mente estendida além do discurso: um olhar trans-habermasiano à esfera pública. 1 ed. Curitiba: CRV, 2019. v. 1, p. 224.
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Capítulos de livros publicados (1)
1. Camila Moura Pinto. Os smartphones como extensão da mente: Hibridação, acoplamento e cognição. Em: Ernane Rosa Martins. (Org.). Fundamentos da Ciência da Computação 2. 2ed.Ponta Grossa. : Atena Editora. 2019.p. 48-52.
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Textos em jornais de notícias/revistas (3)
1. PINTO, C.M; ARAUJO, R. C. S.. Formação de Professores. Tribuna de Petrópolis, Petrópolis - Rio de Janeiro, 09 abr. 2012.
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2. PINTO, C.M; Rodrigo Cardoso Soares de Araújo. A violência na escola. Tribuna de Petrópolis, Petrópolis - Rio de Janeiro, 03 mar. 2012.
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3. PINTO, C.M; Rodrigo Cardoso Soares de Araújo. Os 'nem nem'. Tribuna de Petrópolis, Petrópolis - Rio de Janeiro, 10 jan. 2012.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (10)
1. PINTO, C.M. A mente estendida além do discurso:a esfera pública virtual como tecnologia cognitiva. Em: Cognição e Linguagem, p. 17-18, 2019.
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2. LIMA, L. ; PINTO, C.M. A MULHER NO MERCADO DE TRABALHO: A LUTA PELA EMANCIPAÇÃO E OS DESAFIOS ENFRENTADOS. Em: XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL, p. 169-186, 2019.
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3. SOUZA, L. A. ; PINTO, C.M. A inclusão do aluno com transtorno do espectro do autismo no ambiente escolar. Em: XVII Semana de Serviço Social de Passos, p. 122-131, 2018.
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4. PINTO, C.M. Os smartphones como extensão da mente: hibridação, acoplamento e cognição. Em: X Simpósio Nacional da ABCiber Conectividade, p. 2604-2611, 2017.
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5. PINTO, C.M. O facebook como esfera pública: anseios e limites da democratização do espaço público via internet. Em: 11º Colóquio Habermas e 2º Colóquio de Filosofia da Informação, p. 449-467, 2016.
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6. PINTO, C.M. Simpático controle: Grêmio estudantil e poder disciplinar na escola. Em: XI Reunião Regional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED/Sudeste), p. 1389-1398, 2015.
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7. PINTO, C.M. Debatendo com amigos: internet e experiência (política) formativa. Em: V Seminário Internacional sobre filosofia e educação/ I Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da educação, 2014.
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8. PINTO, C.M. O 'Jogo político' escolar: grêmio estudantil e novos caminhos participativos. Em: Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013.
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9. PINTO, C.M; DEGANI, A. P.. Bonde das Letras: A inclusão através do Penamento. Em: Congresso de Leitura da UNICAMP, 2007.
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10. PINTO, C.M; DEGANI, A. P.. Baú Literário: Uma prática leitora nas comunidades. Em: Congresso de Leitura da UNICAMP, 2007.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (2)
1. PINTO, C.M. Redes Sociais e Formação Política: até que ponto esta interface é possível?. Em: Colóquio Internacional Educação, Ética e Política na Contemporaneidade, 2013, Rio de Janeiro. Colóquio Internacional Educação, Ética e Política na Contemporaneidade, 2013.
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2. PINTO, C.M. Grêmios Escolares: a oralidade como fonte de pesquisa e compreensão do engajamento político da atual geração de jovens. Em: 54 ICA- International Congress of americanists, 2012, Viena. Anais 54 ICA- International Congress of americanists, 2012.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. Camila Moura Pinto. Grêmio Estudantil e o cotidiano da escola: o Jogo político escolar em um estudo de caso. Periferia (Duque de Caxias). 2015.
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Apresentações de trabalho (16)
1. PINTO, C.M. A mente estendida além do discurso: a esfera pública virtual como tecnologia cognitiva. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
2. PINTO, C.M. O LETRAMENTO E A AUTONOMIA DIGITAL COMO PILARES PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. PINTO, C.M. Ciclo de Debates Acadêmicos: A mente estendida como uma provocação sobre as práticas educacionais. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. PINTO, C.M. Artefatos conectados como extensão da mente. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. PINTO, C.M. Os smartphones como extensão da mente. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. PINTO, C.M. Debatendo com amigos: Internet e Experiência política formativa. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. PINTO, C.M. Simpático controle: Grêmio estudantil e o poder disciplinar na escola. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. PINTO, C.M. 'O jogo político escolar: grêmio estudantil e novos caminhos participativos'. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. PINTO, C.M. Redes Sociais e Formação Política: até que ponto esta interface é possível?. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. PINTO, C.M. Grêmios Escolares: A oralidade como fonte de pesquisa e compreensão do engajamento político da atual geração de jovens. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. PINTO, C.M; DEGANI, A. P.. Bonde das Letras: A inclusão através do pensamento. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12. PINTO, C.M; DEGANI, A. P.. Baú Literário: Uma Prática Leitora nas Escolas. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. PINTO, C.M. Museu Nacional: Amazônia e Antropologia. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14. PINTO, C.M. Os recursos didáticos e a construção do conhecimento - A árvore e seus frutos. 2004. Apresentação de Trabalho/Outra
15. PINTO, C.M. Universalismo X Pan-Americanismo. 2003. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. PINTO, C.M. Quem Fala da Amazônia. 2002. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (3)
1. PINTO, C.M; KALLAS, A. L. ; VERGARA, A. M. F. ; ARAUJO, R. C. S.. Arco Ocupacional Adolescente Aprendiz Serviços Administrativos. Formação Técnica Geral: Livro do Aprendiz. Rio de Janeiro: COPPE-UFRJ. 2011. Material Didático
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2. PINTO, C.M; VERGARA, A. M. F. ; KALLAS, A. L. ; MOSTAFA, M.. Arco Ocupacional Serviços Bancários. Formação Técnica Geral - Livro do Educador. Rio de Janeiro: COPPE-UFRJ. 2011. Material Didático
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3. PINTO, C.M; VERGARA, A. M. F. ; KALLAS, A. L. ; ARAUJO, R. C. S.. Arco Ocupacional Adolescente Aprendiz Serviços Administrativos. Formação Técnica Geral: Livro do Educador. Rio de Janeiro: COPPE-UFRJ. 2011. Material Didático
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (1)
1. Camila Moura Pinto; FRANCISCO, M. S.. Formas de se fazer política e mobilização social na contemporaneidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2013.
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Demais tipos de produção técnica (5)
1. Camila Moura Pinto. 'Aprendizagem, Ensino de História e a escola: interfaces entre práticas pedagógicas e a pesquisa educacional. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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2. Camila Moura Pinto. Internet e esfera pública: como a navegação na internet pode transformar nossa experiência política formativa?. 2015. Relatório de pesquisa
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3. Camila Moura Pinto; VERGARA, A. M. F. ; KALLAS, A. L. ; ARAUJO, R. C. S.. Arco Ocupacional Adolescente Aprendiz Serviços Administrativos. Formação Técnica Geral: Livro do Aprendiz. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático
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4. Camila Moura Pinto; VERGARA, A. M. F. ; KALLAS, A. L. ; ARAUJO, R. C. S.. Arco Ocupacional Adolescente Aprendiz Serviços Administrativos. Formação Técnica Geral: Livro do Educador. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático
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5. Camila Moura Pinto; VERGARA, A. M. F. ; KALLAS, A. L. ; ARAUJO, R. C. S.. Arco Ocupacional Serviços Bancários. Formação Técnica Geral - Livro do Educador. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)
1. Jéssica Carolline Barbosa. Como a precarização do trabalho afeta a classe trabalhadora feminina, especialmente as motogirls de Passos e os desafios enfrentados pelas mesmas. (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
  Orientador: Camila Moura Pinto.
2. Lorraine Ferreira Lima. Como a precarização do trabalho afeta a classe trabalhadora feminina, especialmente as motogirls de passos_MG e os desafios enfrentados pelas mesmas. (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2019.
  Orientador: Camila Moura Pinto.
3. Letícia Aparecida de Souza. A dupla inserção e a inclusão do autista no ambiente escolar. (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Camila Moura Pinto.
4. Lívia Pizzi Silveira. A "dupla tortura" feminina na ditadura militar brasileira. (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Camila Moura Pinto.
5. Leonardo Luiz Pereira. A "dupla tortura" feminina na ditadura militar brasileira. (Graduação em História) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . 2018.
  Orientador: Camila Moura Pinto.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (2)

2020-Atual. Caminhos da pesquisa II: leitura dos resumos da producao cientifica brasileira sobre o tema da disciplina escolar no seculo XXI
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Camila Moura Pinto - Coordenador / Samuel Vinícius Moreira da Silva - Integrante.
Membro: Camila Moura Pinto.
2019-2019. Caminhos da pesquisa: mapeamento da producao cientifica brasileira sobre o tema das praticas escolares disciplinadoras do seculo XXI
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Camila Moura Pinto - Coordenador / Samuel Vinícius Moreira da Silva - Integrante.
Membro: Camila Moura Pinto.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (22)

20° Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerias.Avaliador de Pôster. 2018. (Seminário).
XVII Semana Universitária de Serviço Social. 2018. (Outra).
ABCiber.Os smartphones como extensão da mente: hibridação, acoplamento e cognição. 2017. (Simpósio).
I Congresso da Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação: racionalidade, amizade e exeexperiência formativa. Debatendo com amigos: internet e experiência política formativa. 2014. (Congresso).
Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Debatendo com amigos: internet e experiência política formativa. 2014. (Seminário).
Colóquio Internacional: Educação, Ética e Política na contemporaneidade.Redes Sociais e Formação Política: até que ponto esta interface é possível?. 2013. (Outra).
V Seminário PERIFERIA(S) Movimentos Contemporâneos.Formas de se fazer política e mobilização social na contemporaneidade. 2013. (Seminário).
XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. O Jogo Político escolar: grêmio estudantil e novos caminhos participativos. 2013. (Congresso).
54 ICA.Grêmios escolares: A oralidade como fonte de pesquisa e compreensão do engajamento político da atual geração de jovens.. 2012. (Simpósio).
16ª COLE. Bonde das Letras: A Inclusão através do Pensamento. 2007. (Congresso).
16ª COLE. Baú Literário: Uma prática leitora nas escolas. 2007. (Congresso).
V Congresso Internacional de Educação: "Uma escola para cidadãos". 2007. (Congresso).
Seminário Diálogos Mareantes. 2006. (Seminário).
Semana Pedagógica Vivendo e Narrando Experiências Formativas.Os recursos didáticos e a construção do conhecimento. 2004. (Oficina).
Seminário "Quando o campo é o arquivo". 2004. (Seminário).
V Encontro Nacional: perspectivas do ensino de história. 2004. (Encontro).
XIX Jornada Científica - Bolsistas de Iniciação Científica.Museu Nacional: Amazônia e Antropologia. 2004. (Outra).
Seminário: As doenças têm história. 2003. (Seminário).
VIII Jornada Científica - Bolsistas de Iniciação Científica.Universalismo X Pan Americanismo. 2003. (Outra).
VII Jornada de Iniciação Científica- PIBIC/ MAST.Quem fala da Amazônia?. 2002. (Outra).
XXI Simpósio Nacional de História. 2001. (Simpósio).
IX Simpósio Regional de História. 2000. (Simpósio).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (3)

Camila Moura Pinto. Cine Debate História. 2020. (Outro).. . 0.
PINTO, C.M. II Semana Acadêmica de História da UEMG de Passos. 2019. (Outro).. . 0.
Camila Moura Pinto. I Semana Acadêmica do curso de História da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG - Unidade de Passos. 2018. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 04/03/2021 17:16:07

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