Lattes UEMG

Karina Elizabeth Serrazes

Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista, campus de Franca (1997), graduação em Pedagogia pelo Claretiano - Centro Universitário de Batatais (2003), mestrado em História pela Universidade Estadual Paulista, campus de Franca (2000) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista, campus de Araraquara (2016). Atualmente é docente efetiva da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), professora e supervisora de tutoria no Claretiano - Centro Universitário de Batatais. Tem experiência na área de História e Educação, com ênfase em políticas curriculares e ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: memória e história, movimento constitucionalista de 1932, história regional, políticas educacionais, currículo escolar e gestão educacional e escolar. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/3933515742546674 (22/11/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Claretiano Centro Universitário. RUA DOM BOSCO, 466 CASTELO 14300000 - Batatais, SP - Brasil Telefone: (16) 36601777 URL da Homepage: www.claretiano.edu.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (8)
1. SERRAZES, K. E. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações à educação superior. EDUCAÇÃO. v. 9, p. 65-87, issn: 2237-6011, 2019.
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2. SERRAZES, K. E. O currículo de história de São Paulo, o SARESP, e o ENEM: quais conhecimentos são selecionados, organizados e avaliados?. REVISTA ESCRITA DA HISTÓRIA. v. 5, p. 92, issn: 2359-0238, 2018.
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3. SERRAZES, K. E. Políticas curriculares e ensino de História no ensino médio: algumas considerações. CAMINE: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. v. 7, p. 115-129, issn: 2175-4217, 2015.
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4. SERRAZES, K. E. O conhecimento e os desafios da educação no mundo contemporâneo. EDUCAÇÃO. v. 4, p. 9-20, issn: 2237-6011, 2014.
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5. SERRAZES, K. E. O professor-tutor em EAD e a construção colaborativa do conhecimento. Claretiano (Batatais). v. 1, p. 129-137, issn: 1676-9821, 2008.
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6. SERRAZES, K. E.; BALTAZAR, A. ; PASTORELLI, D. ; SQUARIZI, L.. Um lugar de memória: o Arquivo da Câmara Municipal de Batatais. Revista AMICUS. v. 1, p. 57-58, 2000.
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7. SERRAZES, K. E. Batatais na Revolução Constitucionalistade 1932. Revista AMICUS. v. 2, p. 76-86, 2000.
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8. SERRAZES, K. E.; SCATENA, R. M.. Algumas considerações sobre o mito. Boletim de Iniciação Científica. v. 3, p. 69-81, 1998.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (1)
1. SERRAZES, K. E. Ensino de História e formação de professores: algumas reflexões sobre seus desafios e perspectivas. Em: Eraldo Leme Batista; Semíramis Corsi Silva; Tatiana Noronha de Souza. (Org.). Desafios e perspectivas das Ciências Humanas na atuação e na formação docente. 1ed.Jundiai/São Paulo. : Paco Editorial. 2012.v. 5, p. 53-70.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (2)
1. SERRAZES, K. E. Fundamentos e Métodos do Ensino de História: algumas reflexões sobre a prática. Em: XXII Encontro Estadual de História da ANPUH-SP, 2014.
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2. SERRAZES, K. E. História e memória do Movimento Constitucionalista de 1932 em São Paulo: caminhos da pesquisa e do ensino. Em: XXVIII Simpósio Nacional de História - ANPUH, 2013.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (9)
1. SERRAZES, K. E. A trajetória da história ensinada no Brasil e as relações entre estado e políticas de currículo. Em: IX ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA IV ENCONTRO INTERNACIONAL DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2015, Belo Horizonte. Caderno de Programação e Resumos. Belo Horizonte: Centro Pedagógico da UFMG, 2015.
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2. SERRAZES, K. E. O ensino de História e a formação do pedagogo: algumas reflexões sobre seus desafios e perspectivas. Em: III Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos, 2012, Batatais. Anais do III Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos, 2012.
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3. SERRAZES, K. E.; CORSI, S.. A formação do professor de História na modalidade EAD do Centro Universitário Claretiano. Em: II Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos, 2010, Batatais. Anais do II Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos, 2010.
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4. SERRAZES, K. E. A memória da Revolução Constitucionalista de 1932 na cidade paulista de Batatais. Em: Encontro REgional de História (ANPUH), 2000, São Paulo. Programas e Resumos, v. XV, p. 256, 2000.
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5. SERRAZES, K. E. Reexame da Revolução Constitucionalista de 1932. Em: Encontros - Sociedade Amigos da Cultura, 2000, Batatais. Revista AMICUS, 2000.
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6. SERRAZES, K. E. Cidades: A memória da Revolução Constitucionalista de 1932 na cidade paulista de Batatais. Em: Simpósio Nacional de História, 1999, Florianópolis. Programas e Resumos, v. XX, p. 725-725, 1999.
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7. SERRAZES, K. E. 'Versos do passado: a Revolução Paulista de 1932'. Em: Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre/RS. Anais, 1999.
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8. SERRAZES, K. E. O sujeito e o fato: um estudo sobre as representações do movimento constitucionalista de 1932. Em: Encontro Regional de História - ANPUH, 1998, 1998.
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9. SERRAZES, K. E. A imprensa como fonte de pesquisa. Em: XII Semana de História, 1998, Franca/SP. RESUMOS. FRANCA/SP: EDITORA DA UNESP, 1998.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (26)
1. SERRAZES, K. E. O currículo oficial para o ensino de História no estado de São Paulo (2008-2017). 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. SERRAZES, K. E. Educação das relações etnicorraciais: desafios e perspectivas. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. SERRAZES, K. E.; RIBEIRO, E. L. ; BERTANHA, Pricila ; WOTCKOSKI, R. B.. A formação continuada de professores responsáveis no Claretiano: um relato de experiência. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. SERRAZES, K. E.; MANI, L.. Aplicação de estilos de aprendizagem e recursos tecnológicos no material didático. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. SERRAZES, K. E. O papel do professor frente aos desafios da educação contemporânea. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6. SERRAZES, K. E. Política e pratica pedagógica: o projeto escola sem partido. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. SERRAZES, K. E. A trajetória da história ensinada no Brasil e as relações entre Estado e políticas de currículo. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. SERRAZES, K. E. Desafios e perspectivas da educação no mundo contemporâneo. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. SERRAZES, K. E.; RIBEIRO, E. L. ; BERTANHA, Pricila ; WOTCKOSKI, R. B.. A formação continuada de professores e tutores no Cllaretiano: um relato de experiência. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. SERRAZES, K. E. Fundamentos e Métodos do Ensino de História: algumas reflexões sobre a prática. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. SERRAZES, K. E. Educação das relações étnico-raciais: desafios e perspectivas. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. SERRAZES, K. E. História e memória do Movimento Constitucionalista de 1932 em São Paulo: caminhos da pesquisa e do ensino. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. SERRAZES, K. E. Políticas e Currículo de História no ensino médio: algumas considerações. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14. SERRAZES, K. E. As TICs e os desafios do professor no mundo contemporâneo. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
15. SERRAZES, K. E.; BERTANHA, Pricila. Ações para a implementação da Biblioteca Digital. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
16. SERRAZES, K. E.; WOTCKOSKI, R. B.. A Educação a Distância e a formação inicial e continuada de tutores: algumas considerações. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
17. SERRAZES, K. E. Ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena: o trabalho com lendas e mitos. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
18. SERRAZES, K. E.; CORSI, S.. A formação do professor de História na modalidade EAD do Centro Universitário Claretiano. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. SERRAZES, K. E. Desafios e perspectivas do ensino de História na atualidade. 2010. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20. SERRAZES, K. E. Desafios e perspectivas da formação e da prática docente. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21. SERRAZES, K. E. Nove anos? Muito ou pouco? A reforma da educação básica no Brasil. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
22. SERRAZES, K. E. Reexame da Revolução Constitucionalista de 1932. 2002. Apresentação de Trabalho/Comunicação
23. SERRAZES, K. E. A memória da Revolução Constitucionalista de 1932 na cidade paulista de Batatais. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
24. SERRAZES, K. E. Versos do passado: a Revolução Paulista de 1932. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25. SERRAZES, K. E. O sujeito e o fato: um estudo sobre as representações do movimento constitucionalistade 1932. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. SERRAZES, K. E. A imprensa como fonte. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (15)
1. SERRAZES, K. E. A 'Califórnia Brasileira' em perspectiva: um estudo sobre a evolução política ribeirão-pretana. BATATAIS/SP: AMICUS. 2004. Resenha Bibliográfica
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2. SERRAZES, K. E. Nos trilhos da Mogiana: um pouco da história de Jurucê. BATATAIS/SP: AMICUS. 2002. Resenha Bibliográfica
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3. SERRAZES, K. E. Homenagem ao batataense José Olympio. BATATAIS/SP: AMICUS. 2001. Resenha bilbiográfica
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4. SERRAZES, K. E. Formação inicial de agentes da EaD. 2019. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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5. SERRAZES, K. E. Formação inicial de agentes da EaD. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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6. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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7. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2016. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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8. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2015. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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9. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2014. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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10. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2013. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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11. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2012. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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12. SERRAZES, K. E.; ARANTES, R.. Políticas da Educação Básica. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Mediacional
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13. SERRAZES, K. E. Formação inicial de tutores. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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14. SERRAZES, K. E. Fundamentos e Métodos do ensino de História. 2009. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula
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15. SERRAZES, K. E. Fundamentos e Métodos do ensino de História. 2009. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Mediacional
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (38)
1. Carolina Smania. Interatividade na Educação a Distância: ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2016.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
2. Adriana Alves Pereira. Alunos com necessidades educacionais especiais na Educação a distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2016.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
3. Keila Borba Rodrigues. Acessibilidade de pessoas com deficiência na Educação a distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2015.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
4. Guilherme de Souza Vieira Alves. Educação a Distância: impasses, desafios e perspectivas no século XXI. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2015.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
5. Ana Cristina de Oliveira Otávio. Gestão da Educação a Distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2015.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
6. Emanoel Junior da Silva Nunes. Panorama das pesquisas sobre ambientes virtuais de aprendizagem no Brasil. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2015.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
7. José Antonio Galiani. O papel do professor na Educação a Distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2015.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
8. Alba Késia Oliveira Araujo Santana. Aprendizagem colaborativa e autoaprendizagem aplicadas à EaD. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2014.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
9. Paola Arcipreti dos Santos Coelho. O papel da gestão escolar nas práticas de leitura. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2014.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
10. Maira Soares Alves. A EaD como recurso tecnológico para a integração de novos colaboradores. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2014.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
11. Antonio Clovis Silva Junior. Práticas pedagógicas e as tecnologias de informação e comunicação (TICs). (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2013.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
12. Josiene Moraes Oliveira. Implantação da Educação a Distância no sistema prisional. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2013.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
13. Fabio Neves de Miranda. Estudo sobre as estratégias didático-pedagógicas na Educação a Distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2013.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
14. Elaine Aparecida de Moraes. A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem a distância. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2013.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
15. Caio Augusto Toledo Padilha. A gestão e as políticas educacionais do período nacional-desenvolvimentista. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2011.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
16. Dulcy Helena Teodoro. Gestão escolar democrática: um caminho a construir. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2011.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
17. Raquel de Oliveira Arruda Pimenta. Autonomia da aprendizagem no contexto da EaD. (Aperfeiçoamento/Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão) - Claretiano Centro Universitário. 2011.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
18. Andreia de Almeida Pinto Pereira. O gestor e o projeto político pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2009.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
19. Luzia Aparecida Cesario Miranda. A qualidade na educação: resultado de uma gestão democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2009.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
20. Maria Inês Silva. Globalização e educação para o mundo do trabalho: breve análise da expansão do ensino superior privado no Brasil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2008.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
21. Mário Bueno Marques. A gestão democrática da escola e o papel do diretor. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2008.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
22. Dora Augusta Baldochi Mafra. A busca do sentido dos diferentes conceitos de planejamento dentro do projeto político pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2008.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
23. Cristina Daré Favero. Por que modelo por competência na educação profissional? SENAI: uma referência. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2008.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
24. Flora Conceição de Lima Nogueira. Os profissionais da educação e os desafios do cotidiano. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2008.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
25. Rogério Boucault Palhares. O gestor e o Projeto Político Pedagógico: um estudo sobre gestão democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
26. Simone Marques Rodrigues. Escola de Tempo Integral: tempo e qualidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
27. Márcia Altina Bonfá da Silva. Gestão democrática: caminho para uma educação de qualidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
28. Paola Cristina Dias Souza. Projeto Político Pedagógico: autonomia da escola pública. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
29. Wander Marcio Rossi. Projeto Político Pedagógico: autonomia da escola pública. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
30. Flávia Maria Tasso. O gestor e a liderança da equipe escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
31. Patrícia Liane Fernandes Panigassi. O gestor e a liderança da equipe escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
32. Vera Lúcia Garcia. Histórico e análise dos cursos de formação de professores do Ensino Fundamental. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
33. Moema Cotrim Saes. Avaliação da qualidade na educação básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
34. Ivani Padovan. APM - da implantação ao repasse de recursos governamentais e outras fontes. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
35. Rosilene Maria Pinca Moro. A influência da afetividade no processo de aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
36. Lucilene de Castro Alves Silva. Reflexões sobre avaliação escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
37. Rosana de Fátima de Almeida Magalhâes. Reflexões sobre avaliação escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
38. Adilson Vieira de Pádua. Avaliação educativa e diagnóstico no projeto EJA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - UNIÃO DE ESCOLAS SUPERIORES. 2006.
  Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (9)

Ronaldo Bianchi Salviano e Alessandra Ananias Gonçalves. A trajetória da educação e da formação do pedagogo no Brasil dos anos 1930 aos dias atuais: um estudo sobre as políticas educacionais. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 1930.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Letícia Massarioli Gianonni e Maria Fernanda de Sousa Silva. Educação infantil: trajetória histórica e importância. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 2015.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Liliane Aparecida Furlan. Identidade docente na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 2014.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Juliana Cristina Mendonça Isidoro e Maria Cecilia Sato. A indisciplina escolar e o trabalho docente. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 2014.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Kateanne Ferreira de Jesus. Concurso, eleição e nomeação: os caminhos de uma gestão democrática. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 2014.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Monique Alen de Oliveira. A importância do ensino da história e cultura afro-brasileira: o exemplo da história de Zumbi dos Palmares. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 2013.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Francielle Mara Carnio e Marília Michelassi Alpino. A brinquedoteca e sua importância para a formação de educadores infantis. (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário, . 2013.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Bruna Leide Pereira Costa e Cidneia Aparecida dos Santos. As percepções dos professores da educação infantil em relação à avaliação. (Graduação em PEDAGOGIA) - Claretiano Centro Universitário, . 2008.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Márcia Regina dos S. Moretti e Ana Carolina P. da Silva. Democratização do ensino público fundamental no Brasil: garantia de qualidade?. (Graduação em PEDAGOGIA) - Claretiano Centro Universitário, . 2007.
Orientador: Karina Elizabeth Serrazes.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (6)

Paraninfo, Curso Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano.. 2015.
Membro: Karina Elizabeth Serrazes.
Professor homenageado, Curso Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano.. 2014.
Membro: Karina Elizabeth Serrazes.
Professor homenageado, Curso Licenciatura em Letras do Centro Universitário Claretiano.. 2012.
Membro: Karina Elizabeth Serrazes.
Patrono e nome de turma, Curso Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano.. 2011.
Membro: Karina Elizabeth Serrazes.
Professor homenageado, Curso Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano.. 2010.
Membro: Karina Elizabeth Serrazes.
Professor homenageado, Curso Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano.. 2009.
Membro: Karina Elizabeth Serrazes.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (37)

30º Simpósio Nacional de História.O currículo oficial para o ensino de História no estado de São Paulo (2008-2017). 2019. (Simpósio).
1º Congresso RCI/EaD - Internacional. Aplicação de estilos de aprendizagem e recursos tecnológicos no material didático. 2018. (Congresso).
Seminário História, historiadores e historiografia sobre o negro no Brasil. 2018. (Seminário).
V Congresso Brasileiro e II Congresso Interamerciano de Educadores Claretiano. A formação continuada de professores responsáveis no Claretiano: um relato de experiência. 2018. (Congresso).
23º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2017. (Congresso).
X ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.O papel do professor frente aos desafios da educação contemporânea. 2017. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro e I Congresso Interamericano de Educadores Claretianos. Moderador das comunicações orais. 2015. (Congresso).
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.A trajetória da história ensinada no Brasil e as relações entre Estado e políticas de currículo. 2015. (Encontro).
VII ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Apresentação de poster. 2014. (Encontro).
XIII ENIC - Encontro de Iniciação Científica.Mediador na apresentação de poster. 2014. (Encontro).
XXII Encontro Estadual de História da ANPUH-SP.Fundamentos e Métodos do Ensino de História: algumas reflexões sobre a prática. 2014. (Encontro).
II Congresso Nacional de Educação Católica da ANEC. A formação inicial e continuada de tutores da EaD no Centro Universitário Claretiano: um relato de caso. 2013. (Congresso).
VIII Encontro Ibero-americano de Educação (8º EIDE).Políticas e currículo de História no ensino médio: algumas considerações. 2013. (Encontro).
XXVI Simpósio Nacional de História."História e memória do Movimento Constitucionalista de 1932 em São Paulo: caminhos da pesquisa e do ensino". 2013. (Simpósio).
Ciclo de conferências sobre pesquisa em educação. 2012. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos. Mediador das comunicações orais. 2012. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos. O ensino de História e a formação do pedagogo: algumas reflexões sobre seus desafios e perspectivas. 2012. (Congresso).
Palestra A avaliação da aprendizagem nas modalidades a distância e presencial: concepções, funções, práticas e influência no no desenvolvimento dos estudantes. 2012. (Outra).
V ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Mediador na apresentação de poster. 2012. (Encontro).
XI ENIC Encontro de Iniciação Científica.Comissão científica do XI ENIC Encontro de Iniciação Científica. 2012. (Encontro).
IV ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Mediador na apresentação de poster. 2011. (Encontro).
Palestra AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA: PRESSUPOSTOS E DESAFIOS. 2011. (Outra).
Palestra O SENTIDO DO/NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: ENFOQUE NO ENSINO SUPERIOR. 2011. (Outra).
X ENIC Encontro de Iniciação Científica.Comissão científica do X ENIC Encontro de Iniciação Científica. 2011. (Encontro).
3º ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Desafios e Perspectivas do Ensino de História na atualidade. 2010. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos. A formação do professor de História na modalidade EAD do Centro Universitário Claretiano. 2010. (Congresso).
2º ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Desafios e perspectivas da formação e da prática docente. 2009. (Encontro).
I Encontro Internacional Claretiano de Educação a distância.Modelos de EAD e trabalho em rede. 2009. (Encontro).
Mesa redonda Modelos de EaD e trabalho em rede. 2009. (Outra).
1º ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Nove anos? Muito ou pouco? A reforma da educação no Brasil. 2008. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos. 2008. (Congresso).
XVI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA - PODERES E REPRESENTAÇÕES. 2002. (Encontro).
Encontros - Sociedade Amigos da Cultura.REEXAME DA REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA DE 1932. 2000. (Encontro).
51ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. VERSOS DO PASSADO: A REVOLUÇÃO PAULISTA DE 1932. 1999. (Congresso).
XX SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.CIDADES: A MEMÓRIA DA REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA DE 1932 NA CIDADE PAULISTA DE BATATAIS. 1999. (Simpósio).
XII SEMANA DE HISTÓRIA.A IMPRENSA COMO FONTE. 1998. (Encontro).
XIV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA: SUJEITO NA HISTÓRIA.o SUJEITO E O FATO: UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DO MOVIMENTO CONSTITUCIONALISTA DE 1932. 1998. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (9)

SERRAZES, K. E.. Comissão científica - VII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO IV ENCONTRO INTERNACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO. 2019. (Congresso).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica - avaliação de resumos V Congresso de Brasileiro e II Congresso Interamericano de Educadores Claretianos. 2018. (Congresso).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Parecer científico - III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. 2018. (Congresso).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica - avaliação de resumos IV Congresso Brasileiro e I Congresso Interamericano de Educadores Claretianos. 2015. (Congresso).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica -avaliação de resumos XIII ENIC - Encontro de Iniciação Científica. 2014. (Outro).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica - avaliação de resumos III Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos. 2012. (Congresso).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica - avaliação de resumos XI ENIC. 2012. (Outro).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica - avaliação de resumos X ENIC. 2011. (Outro).. . 0.
SERRAZES, K. E.. Comissão Científica - avaliação de resumos II Congresso Brasileiro de Educadores Claretianos. 2010. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 04/03/2021 17:16:08

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