Lattes UEMG

Mari Lucia Figueiredo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1982), Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2019) especialização em Psicologia Cognitiva (UNICEUB) e especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho (UCDB), especialização em Psicologia Jurídica e Neurociências aplicada à aprendizagem (FAVENI) em curso, mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1997) e doutorado em Psicologia Como Profissão e Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2005), Pós doutoranda (FAMERP). Atualmente é -Parecerista Revista Gerenciais (1677-2768) consultor ad hoc da Revista Avaliação Psicológica. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Fatores Humanos no Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: organização empresarial, clima criativo, criatividade, gestão de pessoas, professores universitários, avaliação e trabalho em equipe. Professora Universitária e Consultora de Empresa. Professora da Faculdade de Tecnologia de Catanduva - FATEC (2017-2018). Atualmente Professora da Universidade Estadual de Minas Gerais - UEMG campus Frutal. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/0288234601150314 (03/01/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Estadual de Minas Gerais, Frutal. Avenida Professor Mário Palmerio, 1001 Universitário 38200000 - Frutal, MG - Brasil Telefone: (34) 34232700 URL da Homepage: www.uemg.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Psicologia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (9)
1. SANTOS JÚNIOR, NORIVAL JOSÉ DOS ; DIAS, YAN CAXIAS ; Figueiredo, Mari Lucia. FELICIDADE INTERNA BRUTA: UM ENFOQUE NA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. Revista AKEDIA - Versões, Negligências e Outros Mundos. v. 9, p. 16-36, issn: 2447-7656, 2020.
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2. Figueiredo, Mari Lucia; PINHEIRO, ADALBERTO VITOR RAIOL. EMOÇÃO: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. Revista AKEDIA - Versões, Negligências e Outros Mundos. v. 10, p. 84-98, issn: 2447-7656, 2020.
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3. Figueiredo, Mari Lucia. Bem-estar psicológico: o estado da arte da subjetividade dos comportamentos de policiais militares. Revista Akedia- Versões, negligências e outros mundos. v. 10, p. 32-52, issn: 2447-7656, 2020.
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4. FIGUEIREDO, M. L. Características de um bom professor na percepção de universitários. PERSPECTIVAS ONLINE: HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS. v. 8, p. 37-51, issn: 2236-8876, 2018.
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5. Figueiredo, Mari Lucia. Clima para Criatividade nas Organizações Empresariais: Construção e Validação de Instrumento. REVISTA PSICOLOGIA E SAÚDE. v. 9, p. 75-91, issn: 2177-093X, 2017.
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6. CRESPO, M. L. F. Construção de uma medida de clima criativo em organizações. Estudos de Psicologia (Campinas). v. 21, p. 91-99, issn: 0103-166X, 2004.
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7. CRESPO, M. L. F.; ANDRAUS JR, S.. Diagnóstico e comparação entre os estilos de liderança criativa exercida por diretores de escolas públicas e particulares. PSICO-USF (IMPRESSO). v. 5, n. 2, p. 55-63, issn: 1413-8271, 2000.
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8. CRESPO, M. L. F.; WECHESLER, S. M.. Clima Criativo: um diagnóstico para inovação nas organizações educacionais e empresariais. Psicodebate (Buenos Aires). v. 1, n. 1, p. 53-59, issn: 1515-2251, 2000.
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9. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Qualidade Total nas Organizações. PSICO-USF (IMPRESSO). v. 3, n. 1, p. 51-59, issn: 1413-8271, 1998.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (2)
1. FIGUEIREDO, M. L.; AVILA, L. A.. A PSICODINÂMICA DO RECONHECIMENTO: TRANSFORMANDO SOFRIMENTO EM PRAZER NO TRABALHO. Em: Marcelo Pessoa. (Org.). Fronteiras em movimentos-os desafios da ciência na era digital. 1ed.Rio Preto SP/Frutal MG. : Akedia Books/Amazon. 2020.v. 1, p. 57-74.
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2. CRESPO, M. L. F. Clima criativo: uma necessidade nas organizações. Em: Alexandre Shigunov Neto. (Org.). Ciência Administrativa e Gestão de Pessoas no Novo Milênio. Rio de Janeiro. : Ciência Moderna. 2005..
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Textos em jornais de notícias/revistas (2)
1. CRESPO, M. L. F. Empregabilidade. Você esta preparado para o mercado de trabalho. Jornal da FEF, Fernandópolis, p. 06-06, 01 jun. 2004.
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2. CRESPO, M. L. F.; MOREIRA, S. R. G.. Criatividade: treino de alunos da 5a série. Informativo ABRAPEE, Campinas, p. 3-3, 15 dez. 1995.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (2)
1. CRESPO, M. L. F. Diagnóstico dos Conceitos Ligados à Reengenharia e Criatividade no Contexto Escolar. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 125-130, 1996.
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2. CRESPO, M. L. F. Fatores Motivacionais em Organizações Empresariais e Educacionais. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. I, p. 172-175, 1996.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (32)
1. CRESPO, M. L. F.; WECHESLER, S. M.. Clima Criativo: Construção e Validação de Escala. Em: II Congresso de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado - RS. II Congresso de Avaliação Psicológica - Desafios para a formação, Prática e Pesquisa, 2005.
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2. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Homens e Mulheres: Existem diferenças na percepção do clima para criatividae. Em: II Congresso de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado - RS. II Congresso de Avaliação psicológica - Desafios para a formação, Prática e Pesquisa, 2005.
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3. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Características de um bom professor na percepção de universitários. Em: II Congresso de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado - RS. II Congresso de Avaliação Psicológica - Desafios para formação, Prática e Pesquisa, 2005.
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4. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Bom Professor: na percepção de alunos do Curso de Geografia e História. Em: V Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2005, Buenos Aires. Evaluación Psicológica, 2005.
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5. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Diretores de Escolas Públicas: Lideres ou Heróis?. Em: V Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2005, Buenos Aires. Evaluación Psicológica, 2005.
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6. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Avaliamos o clima criativo entre professores universitários. E agora?. Em: V Congresso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2005, Buenos Aires. Evaluación Psicológica, 2005.
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7. CRESPO, M. L. F. Diagnóstico do Clima Criativo de Professores em Nível Superior de uma Instituição Particular. Em: I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO, 2004, Salvador - BA. Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2004.
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8. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Característica do bom professor: na percepção de alunos do curso de letras, pedagogia e psicologia. Em: X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004, Braga - Portugal. Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004.
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9. CRESPO, M. L. F.; SANTOS, A. R.. Formação continuada de professores: uma necessidade no ensino superior. Em: II Congresso Brasileiro de Formação de Professores em tempos de mudanças limites e possibilidades, 2004, Campo Largo - PR. II Congresso Brasileiro de Formação de Professores em tempos de mudanças limites e possibilidades, 2004.
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10. CRESPO, M. L. F.; CAMPOS, K. C. L.. Prática de Estágio em Psicologia Organizacional. Em: I CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2002, São Paulo. Psicologia Ciência e Profissão. São Paulo, 2002.
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11. CRESPO, M. L. F. Construção de uma medida de clima criativo nas organizações. Em: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí. Psicologia Escolar e Educacional: tendências para o século XXI. Itajaí: UNIVALI, v. 1, p. 121, 2000.
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12. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M. ; CRESPO, A. N.. Validação de escala para o diagnóstico do clima criativo nas organizações educacionais e empresariais. Em: III Congresso de Pesquisa e Extensão VI Encontro de Iniciação Científica, 2000, Bragança Paulista. Pesquisa, Universidade e Sociedade. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 220, 2000.
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13. CRESPO, M. L. F.; FÁVERO, H. R. S.. Clima organizacional: um diagnóstico em uma instituição empresarial pública. Em: III Congresso de Pesquisa e Extensão VI Encontro de Iniciação Científica, 2000, Bragança Paulista. Pesquisa, Universidade e Sociedade. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 143, 2000.
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14. CRESPO, M. L. F.; GOMES, S. A. S. ; PEREIRA, L. A.. Diagnóstico do clima organizacional de uma empresa pública. Em: III Congresso de Pesquisa e Extensão VI Encontro de Iniciação Científica, 2000, Bragança Paulista. Pesquisa, Universidade e Sociedade. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 148, 2000.
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15. CRESPO, M. L. F. Percepção do clima criativo: influências da idade?. Em: V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica : Teorização e Prática, 2000, Belo Horizonte. V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica : Teorização e Prática VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica : Formas e Contextos, 2000.
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16. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Clima organizacional e Criativo: percepções de homens e mulheres. Em: VIII Congresso Nacional de Avaliação Psicológica, 1999, Porto Alegre. Desafios para um Novo Milênio, v. 1, p. 54, 1999.
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17. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Clima Criativo nas organizações: requisitos necessários. Em: II Congresso Iberoamericano I Congresso Venezolano de Evaluación Psicológica, 1999, Caracas. Caracas: Editorial Cantaclaro, v. 1, p. 78-79, 1999.
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18. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M. ; ROSA, M. M. G. ; RIBEIRO, A. P. M. ; AGUIRRE, T. C. ; NEVES, A. L. ; ANDREO, P. R.. Evaluación de La Personalidad Creativa. Em: II Congresso Iberoamericano I Congresso Venezolano de Evaluación Psicológica, 1999, Caracas. Caracas: Editorial Cantaclaro, v. 1, p. 161, 1999.
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19. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Característica de organização em fase de privatização. Em: II Congresso de Pesquisa e Extensão V Encontro de Iniciação Científica, 1999, Bragança Paulista. O mercosul e a Pesquisa. Bragança Paulista: EDUSP, v. 1, p. 148, 1999.
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20. CRESPO, M. L. F.; ALVES, L. O.. Estilo de Liderança: diagnóstico de uma organização do ramo de auto-peças. Em: II Congresso de Pesquisa e Extensão V Encontro de Iniciação Científica, 1999, Bragança Paulista. O Mercosul e a Pesquisa. Bragança Paulista: EDUSP, v. 1, p. 149, 1999.
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21. CRESPO, M. L. F.; BARBOSA, L. M. ; FABRIANI, C. B. R. ; ANDRAUS JR, S. ; CAMARGO, C. ; LUKJANENKO, M. F. ; AZEVEDO, L. C.. Experiências de um evento de prevenção de DST/AIDS dirigido à comunidade universitária. Em: II Congresso de Pesquisa e Extensão V Encontro de Iniciação Científica, 1999, Bragança Paulista. O Mercosul e a Pesquisa. Bragança Paulista: EDUSP, v. 1, p. 10, 1999.
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22. CRESPO, M. L. F.; PIRES, A. M.. Clima organizacional: um diagnóstico para intervenção em uma organização privada. Em: II Congresso de Pesquisa e Extensão V Encontro de Iniciação Científica, 1999, Bragança Paulista. O Mercosul e a Pesquisa. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1183, 1999.
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23. CRESPO, M. L. F.; BRIOZO, D. B.. Diagnóstico do estado atual das lesões por esforços repetitivos (L.E.R.). Em: II Congresso de Pesquisa e Extensão V Encontro de Iniciação Científica, 1999, Bragança Paulista. O Mercosul e a Pesquisa. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 189, 1999.
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24. CRESPO, M. L. F.; NARDI, M.. 5 SENSOS: um estudo das técnicas praticadas com funcionários de uma organização empresarial. Em: II Congresso de pesquisa e Extensão V Encontro de Iniciação Científica, 1999, Bragança Paulista. O Mercosul e a Pesquisa. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 219, 1999.
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25. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M. ; ANDRAUS JR, S.. Clima Criativo nas organizações na percepção de homens e mulheres. Em: I Congresso de Pesquisa e Extensão IV Encontro de Iniciação Científica, 1998, Bragança Paulista. I Congresso de Pesquisa e Extensão IV Encontro de Iniciação Científica. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 175, 1998.
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26. CRESPO, M. L. F.; TARTAROTTI, P. P. P.. Motivação: uma necessidade de auto realização no contexto empresarial. Em: I Congresso de Pesquisa e Extensão IV Encontro de Iniciação Científica, 1998, Bragança Paulista. I Congresso de Pesquisa e Extensão IV Encontro de Iniciação Científica. Bragança Paulista: EDUSF, v. 1, p. 115-115, 1998.
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27. CRESPO, M. L. F. Clima e Criatividade: um diagnóstico para inovação nas organizações educacionais e empresariais. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. São Paulo, v. 1, p. 263, 1997.
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28. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Clima Criativo: um diagnóstico para inovação das organizações educacionais públicas e particulares. Em: V Encontro de Pesquisadores, 1997, Bragança Paulista. III Encontro de Iniciação Científica V Encontro de Pesquisadores. Bragança Paulista: USF, v. 1, p. 97, 1997.
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29. CRESPO, M. L. F.; ANDRAUS JÚNIOR, S.. Diagnóstico e Comparação entre os Estilos de Liderança Criativa exercida por Diretores de Escolas Públicas e Particulares. Em: V Encontro de Pesquisadores, 1997, Bragança Paulista. III Encontro de Iniciação Científica V Encontro de Pesquisadores. Bragança Paulista: USF, v. 1, p. 98, 1997.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
30. CRESPO, M. L. F.; WECHESLER, S. M. ; SOLIGO, A. F.. A importância da disciplina criatividade nos cursos de Psicologia, na visão de professores universitários. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Rio de Janeiro. Prevenção e Saúde Mental na Educação. Rio de Janeiro: UERJ, v. 1, 1996.
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31. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Estilos de Liderança e Criatividade. Em: III Encontro de Pesquisadores da Universidade São Francisco, 1994, Bragança Paulista. Série Divulgação Acadêmica. Bragança Paulista: USF, v. 1, p. 122-122, 1994.
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32. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M.. Diagnóstico Organizacional. Em: III Encontro de Pesquisadores da Universidade São Francisco, 1994, Bragança Paulista. Série Divulgação Acadêmica. Bragança Paulista: USF, v. 1, p. 123-123, 1994.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. FIGUEIREDO, M. L. BEM-ESTAR PSICOLÓGICO: O ESTADO DA ARTE DA SUBJETIVIDADE DOS COMPORTAMENTOS DE POLICIAIS MILITARES. olhar tecnológico. 2019.
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Apresentações de trabalho (2)
1. FIGUEIREDO, M. L.; MAGALHAES, C.. UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE SATISFAÇÃO E DESEMPENHO DOS TRABALHADORES. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
2. CRESPO, M. L. F. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE CLIMA PARA CRIATIVIDADE NAS ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (1)
1. CRESPO, M. L. F.; WECHSLER, S. M. ; CRESPO, A. N.. Validação de escala para diagnóstico do clima criativo nas organizações educacionais e empresariais. 2000.
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Demais tipos de produção técnica (2)
1. CRESPO, M. L. F. Psicologia Jurídica. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila
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2. CRESPO, M. L. F. Gestão Estratégica de Pessoas. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para aula
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (34)
1. SANTOS JUNIOR, Norival José dos DIAS, Yan Caxias. FELICIDADE INTERNA BRUTA: UM ENFOQUE NA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. (Graduação em Administração) - Universidade Estadual de Minas Gerais, . 2019.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
2. Ana Joyce; Andressa; Cíntia; Cleverson e Natalia. CONAC Consultoria (Pano de Negócio). (Graduação em Administração) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo, . 2015.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
3. Michele, Marcelo, Solange e Diego Fernando. UBS ? Unidade Básica de Saúde (Plano de Negócio). (Graduação em Administração) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo, . 2015.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
4. Ana C. dos Santos, Carla C. dos Reis, Jessica F. dos Santos. Brigaderia Colher de Pau. (Graduação em Administração) - Unimil, . 2015.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
5. Stephani, Marcos, Midiã, Geisla, Janiele. Centro Esportivo Kcond´s Fitness. (Graduação em Administração) - Unimil, . 2015.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
6. Mônica Serpentini. Gestão participativa: um diagnóstico das ações gerenciais para melhor estabelecimento de confiaça entre os seus funcionários diretos. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
7. Regiane P. Andrade. Estilo de liderança: a influência no trabalho em equipe. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
8. Viviani Moraes. O significado do trabalho para profissionais de vendas dos setores formal e informal. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
9. Roberta Person Gomes. Identificação de competências para analistas de sistemas com base na abordagem de gestão de talentos. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
10. Regina Paula Librelon. Liderança nas organizações. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
11. Regilaine Ricci. Estratégias utilizadas no desenvolvimento da criatividade em crianças da educação infantil. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
12. Elcy Lima Silva. Trabalho em equipe nas organizações. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
13. Valdecir Donizeti Almeida. A utilização da imagem na prática pedagógica. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
14. Daniela Vitorino de Souza. A influência do líder no nível motivacional. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
15. Rosely de Carvalho Luz. A magia do aprender. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2002.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
16. Lucimari Fernanda de Oliveira. Clima organizacional: uma avaliação da construção e da teoria. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
17. Luciana Aparecida de Souza. Qualidade de vida no trabalho: em busca da valorização humana. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
18. Apoliana Elizabeth Pereira Fortes. Qualidade de vida no trabalho. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
19. Adriana Regina Paranhos. O sucesso empresarial através da eficácia das equipes. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
20. Cibele C. Martins Sabino. Motivação em tempos de globalização. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
21. Gilmara Sete. O estresse e sua relação na administração de tempo de trabalho. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
22. Cássia Calini Pereira dos Santos. Atendimento ao cliente: uma necessidade de melhoria na qualidade de serviços. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
23. Edimara Olinda Bronzeri. Qualidade no atendimento: um requisito para satisfação do cliente. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
24. Alexandre Osawa Pavan. Clima Organizacional. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba, . 2001.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
25. Tatiane Martins. Reflexões sobre o envelhecimento: sua sexualidade e afetividade. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
26. Geisa Silvério Gomes Batista. Atendimento ao cliente: o manejo no relacionamento intra e interpessoal. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
27. Valéria de Fátima Prado. O clima nas organizações: uma proposta de análise organizacional. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
28. Márcia Adriana Galvani. Atendimento ao cliente: aspectos interpessoais e intrapessoais. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
29. Job dos Reis. Homossexualidade e Preconceito: um relato histórico. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
30. Lucélia de Oliveira Pessoa. Maturidade das organizações: uma necessidade no mundo globalizado. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
31. Neusa Maria Ferraz Nogueira. A maturidade nas organizações: um estudo da exclusão dos trabalhadores. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
32. Rita de Cássia Derubeis. Marketing nas organizações: uma visão psicológica. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
33. Gislaine de Souza Amaral. Trabalho em equipe: construindo para o sucesso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
34. Patricia Helena da Silva. A dinâmica de grupo nas organizações. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco, . 2000.
  Orientador: Mari Lucia Figueiredo.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (7)

2021-Atual. Os efeitos da menopausa e suas consequencias na vida social
Descrição: Na vida das mulheres existem marcos concretos e objetivos que sinalizam diferentes fases ou passagens de suas vidas, tais como a menarca, o rompimento do hímen, a última menstruação. São marcos visíveis no corpo físico e cada cultura os investe de sua rubrica. Historicamente, a menopausa ganha um cunho de doença a partir da publicação do livro ?Eternamente Feminina? de autoria Robert Wilson, em 1966. Porém, segundo Ministério da Saúde (2018) as queixas que mais interferem na qualidade de vida da mulher no climatério são as de ordem psicossocial e afetiva, como tristeza, desânimo, cansaço, falta de energia, humor depressivo, ansiedade, irritabilidade, insônia, déficit de atenção, concentração e memória, anedonia e diminuição da libido. Entender o significado e a importância dos valores culturais na vida da mulher, bem como o quanto eles podem vir a determinar um comportamento prejudicial à saúde, torna-se fundamental para o profissional que pretende assistir às necessidades dessa mulher no seu contexto ambiental. Este estudo tem como objetivo identificar os efeitos da menopausa na vida da mulher e suas consequências no cotidiano. Participarão deste estudo 400 mulheres perimenopausa e pós-menopausa natural, residentes nos estados de Minas Gerais e São Paulo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Rozaine Aparecida Fontes Tomaz - Integrante / Loyana Christian de Lima Tomaz - Integrante / Lucília Luzia da Silva - Integrante / Leandro Kaetano - Integrante.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.
2019-Atual. O PROFESSOR REAL E O IDEAL NA VISAO DE ALUNOS DO CURSO SUPERIOR
Descrição: A pesquisa busca diagnosticar características do professor real e ideal na visão de alunos universitários. Farão parte deste estudo acadêmicos de todos os cursos da UEMG Campus Frutal-MG. Esta pesquisa utilizará dois tipos de metodologia. Na primeira parte participantes serão selecionados de acordo com seu desempenho acadêmico para responder questionário, será feita a análise de conteúdo (método qualitativo,) para categorização das respostas para depois integra-las na escala que será aplicada posteriormente. Assim, num primeiro momento, serão definidas as variáveis que farão parte da escala para medir as características do professor real e ideal na visão de seus alunos. Para esse fim os alunos selecionados responderão três questões abertas. Essas respostas serão categorizadas e farão parte da escala final. Após a pesquisa prévia a escala será construída pelos autores do estudo. Os dados serão analisados de forma agregada, mediante a utilização do programa estatístico. O objetivo geral da pesquisa consiste em diagnosticar características do professor real e ideal na visão de alunos universitários. São objetivos específicos: 1. Identificar as características, comportamentais e atitudes que caracterizam o professor real e ideal na visão dos alunos; 2. Analisar a área mais valorizada pelo aluno no desempenho docente; 3. Propor cursos de capacitação docente.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Julio Afonso Dutra - Integrante / Guilherme Sales da Silva - Integrante / Guilherme de Moraes Gianfredo - Integrante / Francieli Cristina Silva Moreira - Integrante.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.
2015-2016. A Escolha do Parceiro Ideal: Valorizacao de Atributos Desejaveis
Descrição: O projeto se dará por meio de estudo correlacional com medidas de natureza ex post facto, com a participação de aproximadamente 200 pessoas provenientes de São José do Rio Preto/SP., de ambos os sexos, acima de 18 anos e solteiros (nessa categoria estarão os separados, divorciados e viúvos) que estão em busca do seu parceiro ideal. Os atributos de um (a) parceiro (a) ideal serão considerados como variáveis-critério, admitindo como variáveis antecedentes as subfunções valorativas básicas. Serão utilizados os seguintes instrumentos: A escala de atributos desejáveis do parceiro ideal (EADPI), construída e validada por Gouveia (et al., 2014), para o contexto brasileiro. Questionário dos Valores Básicos (QVB), elaborado em língua portuguesa, com 18 itens que avaliam as 6 subfunções valorativas descritas por Gouveia (et al., 2008), que são: experimentação; realização; existência; suprapessoal; interativa; e, normativa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Cleber P. P. Magalhães - Integrante.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.
2015-2016. Competitividade organizacional: um estudo das relacoes entre satisfacao e desempenho dos trabalhadores
Descrição: Projeto de Pesquisa intitulado como ?Competitividade organizacional: um estudo das relações entre satisfação e desempenho dos trabalhadores?. Se dará por meio de estudo correlacional com medidas de natureza ex post facto. A amostra será composta por 200 trabalhadores de várias funções e ambos os sexos, de empresas privadas situadas no interior de São Paulo. Serão aplicados individualmente, os seguintes instrumentos: a) Medida de Auto-Avaliação de Desempenho no Trabalho: construída e validada por Coelho Jr, Borges Andrade, Seidl Pereira, 2010. Escala de Satisfação no Trabalho - EST: construída e validada originalmente por Siqueira (1985) e revalidada em estudo por Coelho Junior Moura (2008).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Cleber P. P. Magalhães - Integrante / Cristiane Françoise Pereira dos Santos - Integrante / Ana Joyce Neves da Silva - Integrante / Natalia Gonçalves de Oliveira - Integrante.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.
2014-Atual. A relacao entre orgulho e autoestima de jovens universitarios
Descrição: O projeto de pesquisa com o título ?A relação entre orgulho e autoestima de jovens universitários?, com o objetivo diagnosticar a relação entre orgulho e autoestima em jovens universitários de instituições privadas. Consideram a definição de Laskoski et al (2013), em que orgulho se relaciona a sentimentos de alegria e prazer ao cumprir uma ação e os consequentes pensamentos decorrentes da realização de uma atividade em que se acredita ter tido sucesso; em que o orgulho é a consequência de uma avaliação bem sucedida de uma ação específica e de Stoeber, Harris e Moon (2007), como uma associação avaliativa positiva do self e se correlacionando com a autoestima e bem estar positivo. A metodologia consta de aplicação, dos seguintes instrumentos: 1.Escala de Orgulho (EO): construída e validada por Laskoski, et al. (2013); 2. Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR): a escala foi adaptada para o português por Hutz (2000) e posteriormente validada e normatizada por Hutz e Zanon (2011). Os participantes serão compostos de universitários de ambos os sexos, situadas no interior de São Paulo. Quanto à idade, curso e série serão categorizados posteriormente. Para a análise dos dados, serão calculadas médias e desvio-padrão das escalas e as correlações entre as escalas. Para verificação das diferenças entre sexo e faixa etária será realizada uma análise de variância univariada (ANOVA). Além das estatísticas descritas, serão realizadas o Teste t de Student, para avaliar o poder discriminativo dos itens; e correlações item-total corrigidas para verificar a homogeneidade dos itens.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Cleber Magalhães - Integrante / Marcelo Aguiar - Integrante.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.
2004-2004. Validacao de escala para diagnostico do clima criativo nas organizacoes educacionais e empresariais
Descrição: Validação da escala (Brasil) com uma amostra de 500 pessoas. Escala de autoria do sueco Ekvall Goran, contendo 50 itens e 10 variáveis.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Cintia Rodrigues da Sila - Integrante / Fernando Macedo Magalhães - Integrante / Eliseu Marcelo da Costa - Integrante / Ieda Cardoso Rodrigues - Integrante / Maraize Aparecida Zorlon Dias - Integrante. Financiador(es): Fundação Educacional de Fernandópolis - Cooperação.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.
2000-2000. Validacao de escala para diagnostico do clima criativo nas organizacoes educacionais e empresariais
Descrição: Validação da escala de autoria do sueco Ekvall Goran. A escala é composta por 10 variáveis com 5 itens cada perfazendo um total de 50 itens. Composição da amostra 1000 participantes de ambos os sexos de organizações públicas e privadas.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mari Lucia Figueiredo - Coordenador / Solange Múglia Wechesler - Integrante / Adalberto Nobiato Crespo - Integrante. Financiador(es): Universidade São Francisco - Itatiba - Auxílio financeiro.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (1)

Professora homenageada - Curso de Administração, FACMIL- Uniesp São José do Rio Preto.. 2016.
Membro: Mari Lucia Figueiredo.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (18)

Trabalho Educativo vinculado a EMCAa.Vetor Aedes Aegypti. 2017. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Dianóstico y evalución psicológica. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE CLIMA PARA CRIATIVIDADE NAS ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS. 2013. (Congresso).
Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.Prova - chefe de sala. 2012. (Outra).
30 anos do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.Variáveis psicossociais da aprendizagem e sucesso escolar. 2005. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica.Criatividade na Seleção e Orientação Profissional. 2005. (Outra).
Capacitação Docente.Estratégias de Ensino para a Docência Universitária. 1999. (Encontro).
Criatividade.Desenvolvimento da criatiividade corporal. 1999. (Oficina).
Criatividade Organizacional.O lúdico no desenvolvimento organizacional. 1999. (Oficina).
Avaliação Psicológica.II Seminário de avaliação psicológica. 1998. (Seminário).
I Jornada de Psicologia Aplicada.Experiência de Estágios em Psicologia Aplicada. 1998. (Outra).
Semana de Estudos.O desenho da figura humana como medida da avaliação do desenvolvimento cognitivo. 1998. (Encontro).
Escola de inverno.Plenitude humana: aperfeiçoamento pessoal e gerencial holístico. 1997. (Outra).
Seminário.Educação Escolar e Saúde Psicológica. 1996. (Seminário).
Seminário.Estratégia para ação criativa. 1996. (Seminário).
Mini-curso.Adolescência e contexto. 1995. (Outra).
Mini-curso.Medidas em avaliação da inteligência inffantil: pesquisa e prática. 1995. (Outra).
Mini-curso.Construção de escala psicológica. 1995. (Outra).
Primeiro Encontro de Psicologia.O psicólogo na sociedade de consumo/Utilização do método de Rorschach para fins de seleção/O psicólogo na empresa atual/Medicima psicossomática/Psicomotricidade/Criatividade/Visão Humanista da Psicologia/Psicodança/Grupos de sensibilização e introdução a análise transacional. 1978. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (4)

FIGUEIREDO, M. L.; Pimentel, F. R. ; MAGALHAES, C.. VI Semana Acadêmica de Administração- Gestão, Inovação e Sustentabilidade: a administração como apoio fundamental. 2016. Outro
CRESPO, M. L. F.. Semana de Estudos Psicologia: Profissão, ciência, sociedade e cultura. 2004. (Outro).. . 0.
CRESPO, M. L. F.; CAMPOS, K. C. L.. III Mostra de Estágios. 2002. Exposição
CRESPO, M. L. F.; CAMPOS, K. C. L.. Mostra de Estágios- Psicologia Organizacional. 2000. Exposição

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 04/03/2021 17:16:05

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com